Okul Öncesi Dönem Üstün Yetenekli Çocukların Yaratıcılıklarını Desteklemede Öğretmene Düşen Görevler Ve Etkinlik Örnekleri*

Teacher's Part to Support Creativeness of Gifted Children in Pre-school Period and Activity Examples*

Özet

Okul öncesi dönemde çocukların temel kavram ve becerileri kazanmaları, eğitim sürecinde tüm gelişim alanlarının desteklenmesi ile gerçekleşebilmektedir. Normalden farklı gelişen, bazı özel müdahalelere ihtiyaç duyan özel gereksinimli çocuklar içerisinde üstün yetenekliler diğer gruplara göre çok farklı özelliklere sahip olmakla birlikte aslında onlara sunulması gereken eğitim fırsatları anlamında oldukça benzer özellikler göstermektedirler. Üstün yetenekli çocukların en belirgin özellikleri çabuk ve kolay öğrenmeleri ile birlikte yaratıcı olmalarıdır. Yaratıcılık, gelecekte bilim insanı, kaşif, oyuncu, problem çözücü olacak çocukların eğitiminin çekirdeğini oluşturmaktadır. Bu nedenle yaratıcılık sadece üstün yetenekli çocuklar için değil her çocuk için desteklenmesi ve öğretmenler tarafından dikkatle eğitim programına dahil edilmesi gereken temel bir unsurdur. Bu çalışmada, okul öncesi eğitimde üstün yetenekli çocukların yaratıcılıklarını desteklemek için sınıf iklimi, sınıf ortamı, öğretmen ve etkinlikler bazında neler yapılması gerektiği ortaya konmaya çalışılmıştır. Bu çalışma sonucunda, okul öncesi eğitimi öğretmenlerinin sınıflarında bulunan üstün yetenekli çocukların yaratıcılıklarını desteklemek ve geliştirmek için öncelikle sınıfta bütün çocukların kabul gördüğü pozitif bir sınıf iklimi oluşturmaları, zengin bir eğitim ortamı hazırlayıp bu ortamda bütün çocukların kendi ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bireysel ve grup etkinlikleri yoluyla üst düzey düşünme becerilerini geliştirmeleri ve eğitim-öğretim sürecinde esnek ve çocuk merkezli bir yaklaşım benimsemeleri gerektiği söylenebilir.

Abstract

Pre-school stage is a very important period filled with experiences in which children acquire basic term and skills. Permanent influences in a child's life can only be realized through the support of all developmental areas of that child in the process of education. Although gifted children have different characteristics compared to the other children who show different developments than the normal ones, in fact they are very similar in terms of the educational opportunities that should be given to them. The most distinguishing characteristic of gifted children is that they learn easily and fast being creative at the same time. Accordingly, creativity should not only taken into consideration with gifted children and should be inserted into the programs that teachers follow as well. This paper includes creative activities for gifted children and provides suggestions for teacher to help them apply those activities. The Study includes the creative activities for gifted children and suggestions about the creative activities planned for gifted children are given to the teachers. Creative activities for gifted children during the preschool term are gathered with the samples of different by rewieving the literature. The activities for gifted children in pre-school stage are presented with the examples from both inside and outside the country together with the literary review.