Analysis of Izutsu’s Views on Moral Concepts in the Qur’an in Terms of Religious Education

Izutsu’nun Kur’ân’daki Ahlâki Kavramlara İlişkin Görüşlerinin Din Eğitimi Açısından Analizi

Abstract

Toshihiko Izutsu is an orientalist scientist who studied on several religions. He also produced important works about Islam and the Qur’an. In this article, Izutsu’s works Ethico and Religious Concepts in the Qur’an and Allah and Man in the Qur’an are examined. The methodology he uses in his studies is semantic, he explains the methodology he adopted in his studies and adheres to it. Semantics can be briefly expressed as meaning scholarship. He tries to explain with the examples how the moral concepts in the Qur’an have changed with the Qur’an. There is also an educational reality of the moral concepts that Izutsu emphasizes in his work. In this respect, analyzing the texts that focuses on the Qur’an-moral relation from an educational perspective can have significant results. The works of Izutsu are considered important in terms of understanding the Qur’an-moral and Qur’an-education relationship. Therefore, the study is expected to make an important contribution to moral educators. The main problem of the study is understanding how Izutsu established the Qur’an-moral relationship. The questions sought in the study are: What are the themes emerging in the Qur’an-moral relationship in the works of Izutsu? How the themes emerging in the Qur’an-moral relationship can be evaluated educationally? In this research, content analysis is used as a method. Content analysis is a method used to understand and analyze a content. Some of the results Izutsu has achieved in his work are as follows: The Quran has seriously influenced the moral traditions of the Arabs. The Quran has redefined many traditional moral concepts used by arabic society. The Quran engaged these concepts to a universal principle. The most focal word in the Quran is Allah. In this respect, the basic concept that dominates moral concepts is Allah. Izutsu’s moral concept analysis and his views on moral or value education were evaluated.

Özet

Toshihiko Izutsu, oryantalist bir bilim insanıdır. Birçok dinle ilgili çalış- ması bulunan Izutsu, İslâm ve Kuran’la ilgili de önemli eserler ortaya koy- muştur. Bu makale çalışmasında Izutsu’nun Kur’ân’da Dînî ve Ahlâkî Kavram- lar ile Kur’ân’da Allah ve İnsan adlı eserleri incelenmiştir. Müellifin, çalışmala- rında benimsediği metodolojiyi açıkladığı ve bu metodolojiye bağlı kaldığı görülmüştür. Izutsu’nun kullandığı metodoloji semantiktir. Semantik kısaca anlam bilimi olarak ifade edilebilir. Kur’ân’daki ahlâkî kavramların Kuran’la birlikte nasıl bir değişime uğradığını örneklerle açıklamaya çalışmıştır. Izut- su’nun çalışmasında üzerinde durduğu ahlaki kavramların eğitsel bir gerçek- liği de vardır. Bu yönüyle özellikle Kur’ân-ahlak ilişkisini inceleyen eserleri eğitsel açıdan incelemenin önemli doğurguları olabilir. Izutsu’nun çalışmala- rı Kur’ân-ahlak, Kur’ân-eğitim ilişkisini anlamak adına önemli görülmekte- dir. Bundan dolayı çalışmanın ahlak eğitimcilerine önemli bir katkı yapması beklenmektedir. Çalışmanın temel problemi Izutsu’nun Kur’ân-ahlak ilişki- sini nasıl kurduğudur. Çalışmada cevapları aranan sorular şunlardır: Izutsu’nun çalışmalarında Kur’ân-ahlak ilişkisinde ortaya çıkan temalar hangileridir? Kur’ân-ahlak ilişkisinde ortaya çıkan temalar eğitsel açıdan nasıl değer- lendirilebilir? Bu araştırmada yöntem olarak içerik analizi kullanılmıştır. İçerik analizi bir muhtevayı anlamak ve analiz etmek için kullanılan bir yöntemdir. Izut- su’nun çalışmalarında elde ettiği bazı sonuçlar şunlardır: Kur’ân, Arapların ahlâk geleneklerini çok ciddi bir şekilde etkiledi. Kur’ân, arap toplumunun kullandığı birçok geleneksel ahlaki kavramı yeniden tanımladı. Bu kav- ramları evrensel bir ilkeye bağladı. Kur’ân’daki en odak kelime Allah’tır. Bu açıdan ahlaki kavramlara yön veren temel kavram da Allah’tır. Izutsu’nun ahlâkî kavram analizleri ve ahlak/değer eğitimine ilişkin görüşleri değerlen- dirilmiştir.