Journals / Gazi Üniversitesi Ticaret ve Turizm Eğitim Fakültesi Dergisi / 2002 / Cilt: 0 - Sayı: 1
Research on the Evaluation of Teaching Staff by Students: Case Study at Gazi University Faculty of Trade and Tourism Education
- Pages
- 105–118
- DOI
- —
Abstract
Quality and efficiency of educational activities at higher educational institution implemented by teaching staff are being evaluated by using various performance measurement methods. Asking students to evaluate teaching staffs at the end of term, by means of a questionnaire is one of the methods. This kind of method also is considered to be part of accreditation process of higher educational institutions. However, evaluation of teaching staffs by students, is one of the most debatable methods of determining efficiency of staffs. This study aims to explore the appropriateness of method from point of view of both students an teaching staff by questionnaires filled by students to evaluate their lecturers based on data obtained on students at Gazi University, Faculty of Trade and Tourism for 2000-2001 period, in addition to that, a questionnaire has been developed and applied to teaching staffs to determine their opinion on such methods of being evaluated by their students, and results has been analyzed.
Özet
Yükseköğretim kurumlarında öğretim elemanlarınca yapılan eğitim-öğretim faaliyetlerinin etkinliği ve niteliğini belirlemede çeşitli denetim ve değerlendirme yöntemleri kullanılır. Bu yöntemlerden birisi de, dönem sonlarında öğrenciler tarafından doldurulan form aracılığı ile öğretim elemanlarının değerlendirilmesidir. Böyle bir yöntem aynı zamanda, yükseköğretim kurumları akreditasyonunun bir parçası olarak görülmektedir. Ancak, öğretim elemanının öğrenciler tarafından değerlendirilmesi, öğretim elemanının etkinliğini belirlemede kullanılan en tartışmalı yöntemlerden birisidir. Bu araştırmada, Gazi Üniversitesi Ticaret ve Turizm Eğitim Fakültesi'nde 2000-2001 öğretim yılı sonunda, öğretim elemanlarını değerlendirmek üzere öğrenciler tarafından doldurulan formda yer alan maddelerin, bir öğretim elemanını değerlendirmede ne derece uygun olduğuna, hem öğrenciler hem de öğretim elemanları bakımından cevap aranmıştır. Ayrıca, öğretim elemanının öğrenci tarafından değerlendirilmesini öngören böyle bir yöntem hakkında öğretim elemanlarının görüşleri ayrı bir anket formuyla alınarak sonuçları değerlendirilmiştir.