Dergiler / Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi / 2004 / Cilt: 12 - Sayı: 2
Özel Dershaneler ile Devlet Okullarının "Kartezyen Çarpım-Analitik Düzlem ve Bağıntı" Konularındaki Bilgi ve Becerileri Kazandırma Düzeylerinin Değerlendirilmesi
- Sayfa
- 417–426
- DOI
- —
Özet
Araştırmanın amacı, ortaöğretim kademesindeki özel dershaneler ile devlet okullarının matematik programında yer alan “Kartezyen çarpım - Analitik düzlem ve Bağıntı” konularındaki bilgi ve becerileri kazandırma düzeylerini değerlendirmektir. Veri toplamak için, Bilişsel alanın bilgi, kavrama ve uygulama basamaklarına göre “Kartezyen çarpım-Analitik düzlem ve Bağıntı” konuları ile ilgili bir başarı testi hazırlanmış ve özel dershanelere devam eden 60 öğrenci ile özel dershaneye devam etmeyen 60 öğrenci olmak üzere devlet okullarının Lise-1sınıflarında bulunan toplam 120 öğrenciye uygulanmıştır. Verilerin çözümlenmesinde t-testi kullanılmıştır. Bu analiz sonucunda, bilişsel alanın bilgi, kavrama ve uygulama basamaklarının her üçünde de özel dershanelere devam eden öğrenciler lehine anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir.
Abstract
The aim of this study is to evaluate the level of knowledge and skills gained on the subjects of Cartesian product-analytic plane and relation taking place in mathematics teaching in high school level of private courses and government schools. In order to collect the data a success test about the subjects “Cartesian product-analytic plane and relation” has been prepared according to the steps of cognitive area’s knowledge acquire and practice and it has been applied to totally one hundred twenty 9th grades of secondary schools students, sixty of which attending private courses but others not. In the analyze of data t-test have been used. It has been seen by the end of this analysis that there has been a meaningful difference in favour of the students attending to private courses at the three steps of cognitive area’s knowledge, acquire and practice.