Determination of The Reasons Why Students in Primary and Elementary Schools Participate in Physical Activity: A Sample of Nevşehir

İlkokul ve Ortaokul Öğrencilerinin Fiziksel Etkinliğe Katılım Nedenlerinin Belirlenmesi: Nevşehir Örneği

Abstract

The purpose of this study was to examine the reasons why students at primary and elementary schools participate in physical activity in the city of Nevsehir and to compare participation reasons with respect to gender and the school level. The participants were 329 voluntary students (52% from primary, 48% from elementary school). Data were gathered by "Participation Motivation Questionnaire-PMQ". Descriptive statistics and independent samples t-test were used for data analysis. The results showed that the most important reasons for physical activity participation were "team membership/spirit" (1.23±.41), "skill development" (1.23±.49), "friendship" (1.24±.40), "competition" (1.26±.47) and "fun" (1.28±.39) respectively. There were significant differences with respect to gender in "success/status", "competition" and "fun" in favor of male students (p

Özet

Araştırmanın amacı, Nevşehir il merkezinde öğrenim gören ilkokul ve ortaokul öğrencilerinin fiziksel etkinliğe katılım nedenlerini belirlemek, katılım nedenlerini cinsiyet ve okul düzeyine göre karşılaştırmaktır. Araştırmaya 329 gönüllü öğrenci katılmıştır (nerkek= 165, nkız= 164, %52'si ilkokul, %48'i ortaokul). Veri toplama aracı olarak "Spora Katılım Güdüsü Ölçeği" kullanılmıştır. Elde edilen veriler, tanımlayıcı istatistik ve bağımsız gruplarda t-testi yoluyla analiz edilmiştir. Araştırma bulgularına göre, öğrencilerin fiziksel etkinliğe katılmalarındaki en önemli temel nedenler sırasıyla "takım üyeliği/ruhu" (1.23±.41), "beceri gelişimi", (1.23±.49), "arkadaşlık" (1.24±.40), "yarışma" (1.26±.47) ve "eğlence" (1.28±.39)'dir. Öğrencilerin fiziksel etkinliğe katılım nedenleri cinsiyete göre farklılık göstermekte, "başarı/statü", "yarışma" ve "eğlence" faktörleri erkek öğrenciler açısından daha önemli görülmektedir (p