Comparison and Evaluation of General Aims of the Teaching of History Between Turkey and European Union's Countries

Avrupa Birliği Ülkeleri ve Türkiye'de Tarih Öğretiminin Genel Amaçlarının Karşılaştırmalı Bir Değerlendirmesi

Abstract

The purpose of this paper is to examine and compare general objectives of secondary history curriculum between Turkey and some European Unions' countries. With this in mind, first, the general objectives of history curriculum of England, Austria, Netherlands, France, Estonia, Hungary and Check Republic are being introduced and analysed. Secondly, the general of objectives of history curriculum of Estonia, Hungary and Check Republic which joined the European Union on May 2004 are compared with the general objectives of history curriculum of England, Austria, Netherlands, France developed countries of European Union. Furthermore, the general objectives of history curriculum of Turkey is introduced and compared with 7 European Union countries. Finally, some recommendations for the Turkish history curriculum are made.

Özet

Bu çalışmanın amacı, Avrupa Birliği ülkeleri ve Türkiye'de ortaöğretim düzeyinde tarih müfredat programlarının karşılaştırmalı bir değerlendirmesini yapmaktır. Bu amaçla, ilk aşamada, İngiltere, Avusturya, Hollanda, Fransa, Çek Cumhuriyeti, Macaristan ve Estonya'nın tarih müfredat programlarının genel amaçlarının tanıtımı ve analizi yapılacaktır. Daha sonra, birliğe Mayıs 2004'de üye olan Çek Cumhuriyeti, Macaristan ve Estonya'nın tarih müfredat programlarının genel amaçlarıyla birliğin teknolojik ve ekonomik açıdan güçlü ülkeleri olan İngiltere, Avusturya, Hollanda, Fransa'nın tarih müfredat programlarının genel amaçlarının karşılaştırılması yapılacaktır. Buna ilaveten, ülkemiz tarih müfredat programının genel amaçları analiz edilerek diğer ülkelerin programlarıyla karşılaştırılacaktır. Son olarak, ülkemiz tarih müfredat programının geliştirilmesi için bir dizi öneride bulunulacaktır.