Journals / Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi / 2011 / Cilt: 21 - Sayı: 1
Primary school grade (branch) teachers' qualification perceptions of primary school inspectors'
- Pages
- 129–147
- DOI
- —
Abstract
The aim of this research is to determine the guality perceptions of primary schools branch teachers of primary schools inspectors's guidance, breeding on duty, inspecting and evoluation field. The sampling of this research is composed by 367 branch teachers who are working in 29 primary schools in 7 county of İstanbul. According to the findings of the research all the teachers think that primary school inspectors' behaviours about "guidance and breeding on duty" field are "low" improved. Moreover, teachers who are on different seniority and different gender think that on the same field are improved "low". All of'the teachers think primary schools inspectors's behaviours about inspecting and avaluation is improved intermediate "level", the teachers who are on different seniority and different gender think that. are improved "intermediate" level.
Özet
Bu araştırmanın amacı; ilköğretim okullarında görev yapan branş öğretmenlerinin, eğitim müfettişlerinin rehberlik ve işbaşında yetiştirme ile teftiş ve değerlendirme alanlarına ilişkin yeterlikleri ile ilgili algılarını saptamaktır. Araştırmanın evrenini, İstanbul'un 7 ilçesinden seçilen 29 ilköğretim okulunda görevli olan öğretmenler oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise, ilgili evrenden tesadüfi örnekleme yöntemiyle seçilmiş 367 branş öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırmanın bulgularına gore; bütün öğretmenler, eğitim müfettişlerinin "rehberlik ve işbaşında yetiştirme" alanına ilişkin davranışlarını "az", farklı kıdemi erdeki- ve farklı cinsiyetlerdeki öğretmenler de "az" düzeyde gerçekleştirdiklerini düşünmektedirler. Bütün öğretmenler, eğitim müfettişlerinin "teftiş ve değerlendirme" alanına ilişkin davranışlarını "orta", farklı kıdemlerdeki ve farklı cinsiyetlerdeki öğretmenler de "orta" düzeyde gerçekleştirdiklerini düşünmektedirler.