Journals / Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi / 2011 / Cilt: 21 - Sayı: 1
The evaluation of the replacement into the higher education programs made by ÖSYM from the perspective of the multiple intelligence theory
- Pages
- 89–111
- DOI
- —
Abstract
According to the Multiple Intelligence Theory (MI Theory) intelligence has eigt sorts. Every people have the all kind of intelligence but they developed in different degres in every person. This theory has changed general teaching-learning approaches. MI Theory has defence students can develop their own intelligence type with help of teachers.The aim of this study was to investigate the relationship between students intelligence on pre-term and end of term. First class students (n=723) attending Kahramanmaraş Sütçü İmam University's (On Twelve Different Deparments) participated in the study and the data was collected through the Multiple Intelligence Inventory. Descriptive statistics, correlation analysis and Chi-Square analysis were used to analyze the data. No significant difference between gender and type of intelligence is one of the results of the study. One other result is the number of people have intelligence musical increased after basic training.
Özet
Çoklu zekâ kuramına göre zekânın sekiz türü vardır. Bu zekâ türlerinin hepsi tüm bireylerde mevcuttur. Fakat bireylerin zekâ türleri farklı derecelerde gelişmiştir. Bu teori geleneksel öğrenme-öğretme yaklaşımlarını değiştirmiştir. Çoklu zekâ kuramı öğrencinin öğretmen yardımıyla kendi zekâ tipini geliştirebileceğini savunmaktadır.Bu araştırmanın amacı dönem başında ve dönem sonunda öğrenci zekâlarmdaki değişimi araştırmaktır. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesindeki farklı 12 bölümden 723 öğrencinin katıldığı bu araştırmada Çoklu Zekâ Envanteri kullanılmıştır. Verilerin analiz edilmesinde tanımlayıcı istatistikler, korelasyon analizi ve Kay-Kare analizi kullanılmıştır. Araştırmanın sonuçlarından biri cinsiyete göre zekâ türü arasında fark olmadığı yönündedir. Bir diğer sonuç ise temel eğitim sonrasında müziksel zekâya sahip kişi sayısının arttığıdır.