Journals / Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) / 2014 / Cilt: 13 - Sayı: 50
Opinions of the teachers related to the types of organizational dissident behaviours
- Pages
- 112–128
- DOI
- —
Abstract
The research was conducted to find out the types of dissident behaviors of the teachers in secondary schoolsagainst school administration. General scanning model is applied. The research population consisted of teachersworking in the public secondary schools located in the city center of Mardin in the 2011 -2012 academic year s .Randomly selected 191 teachers are included in the research sample. The data was collected through aquestionnaire of 17 items taken fromTypes of Dissident Behaviorssection of Scale of OrganizationalDissent developed by Özdemir (2010).The results derived from the datum are (1) teachers "rarely" dissent against administrators. Teachers mostlydissent with (2) A significant difference is not determined between the mean of opinions related to teacher sdissent against administrator, regarding education level, seniority, gender, union membership, the number ofteachers in the school.
Özet
Bu araştırmanın amacı, resmi ilköğretim okullarının4II.kademesinde görevli öğretmenlerin; okul yöneticilerinekarş ı sergiledikleri muhalif davranışların neler olduğunu saptamaktır. Araştırma, genel tarama modelindeyapılmıştır. Araştırmanın evrenini, 2011 -2012 eğitim-öğretim yılında Mardin il merkezinde ki resmi ilköğretimokullarının II. kademesinde görevli öğretmenler oluşturmaktadır. Evrenden random yöntemi ile seçilen 191öğretmen araştırmanın örneklemini oluşturmuştur. Araştırmada veriler, Özdemir (2010) tarafından geliştirilenÖrgütsel Muhalefet Ölçeği nin Muhalif Davranışlar bölümü kullanılmıştır. İlgili bölüm 17 maddedenoluşmaktadır.Ve rile r in a na liz i sonucunda; (1) öğretmenlerin, genel olarak okul yöneticilerine karşınadiren muhalifdavranışlar sergiledikleri; ( 2) öğretmenlerin yöneticilere karşı sergiledikleri muhalif davranışlara ilişkingörüşlerinin ortalamaları arasında; öğrenim durumu, kıdem, cinsiyet, sendika üyeliği ve okul büyüklüğüdeğişkenlerine göre anlamlı fark saptanmamıştır.