Developing an Attitude Sale for Determining Art Teachers Creativ ve Qualities

Resim Öğretmenlerinin Yaratıcı Niteliklerini Belirleyen Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi

Abstract

The teacher is one of the basic elements of an education system. Art teachers also have an important role in terms of improving students' creative qualities. First of all, art teachers must have the creative qualities in order to improve those of the students'. In this study, an attitude scale has been developed in order to determine art teachers' creative qualities. The scale which was revised in the direction of experts' opinions has been applied to 126 art teachers. As a result of factor analysis, Barlett has been found as 7362,721 and KMO as .61. This scale having 45 items and being one-dimension has been divided into three parts by the researcher. Item discrimination power of these 45 item has been determined via t-test and has been found significant according to 66 degree of freedom and on the level of .05 in terms of all items. Reliability coefficient of the test has been found to be .95 according to Cronbach Alpha. As a result of these, it can be said that this scale is valid and reliable. Hence, this attitude scale which is one-dimension and homogeneous can be used in order to determine art teachers' creative qualities.

Özet

Öğretmen, eğitim sisteminin temel öğelerinden biridir. Resim öğretmenleri ise öğrencilerin yaratıcı niteliklerini geliştirme açısından oldukça önemli bir role sahiptir. Öğrencilerin bu tür niteliklerini geliştirmek için öncelikle resim öğretmenlerinin yaratıcı niteliklere sahip olması gereklidir. Bu çalışmada, resim öğretmenlerinin yaratıcı niteliklerini belirlemek için bir tutum ölçeği geliştirilmiştir. Uzman görüşleri doğrultusunda gözden geçirilen ölçek 126 resim öğretmenine uygulanmıştır.Faktör analizi sonucunda Barlett değeri= 7362.721 ve KMO= .61 bulunmuştur. 45 maddeden oluşan ve tek boyutlu olan bu ölçek araştırmacı tarafından 3 başlık altında toplanmıştır. 45 maddenin madde ayıncılık güçleri t-testi yoluyla hesaplanmış ve .05 düzeyinde, 66 serbestlik derecesine göre tüm maddeler açısından anlamlı farklılık belirlenmiştir. Testin güvenirlik katsayısı Cronbach Alpha çözümlemesine göre .95 bulunmuştur. Bu verilere dayanarak ölçeğin geçerli ve güvenilir olduğu söylenebilir. Bu sonuçlara göre, tek boyutlu ve homojen olan bu tutum ölçeği, resim öğretmenlerinin yaratıcı niteliklerini belirlemek için kullanılabilir.