Development of creative drama in the museum as a teaching method in Turkey

Abstract

The aim of this descriptive study is to investigate museum education in Turkey and the history of the use of creative drama as a method in museum education. The study discusses museum education, definition of drama in museums, its history, its methods and techniques, its place in universities and the Ministry of National Education (MONE). The basic aims of museum education are to create a museum culture in the community; to provide educational opportunities; and to create awareness about museums. The key notion in museum and creative drama is to interpret objects and the collections through drama. Role playing activities based on creative drama methods, warm-up games, and improvisation performances are presently common techniques used in museums. However, only when professional museum educators experienced in creative drama and museum education are employed, the activities such as museum theatre or creative drama can be performed effectively.

Özet

Bu çalışmanın amacı, Türkiye’de müze eğitimi ve müze eğitiminde bir yöntem olarak dramanın tarihçesini araştırmaktır. Çalışma betimsel tarama modelinde bir çalışmadır. Müze eğitimi ve müzede dramanın tanımı, tarihçesi, yöntemleri ve teknikleri, üniversitelerde ve MEB’deki yeri vb. hakkında bir araştırma sunulmaktadır. Müze eğitiminde temel amaç, toplumda bir müze kültürü yaratmak, müzelere eğitim işlevi kazandırmak, böylece müze konusunda farkındalık yaratmaktır. Müzede drama/tiyatroda anahtar kavram, drama yoluyla nesnelerin ve koleksiyonların yorumlanmasıdır. Hâlihazırda müzelerde daha çok drama yönteminin ilk aşamasını oluşturan ısınma oyunları ve drama teknikleri ağırlıklı olarak canlandırmalar, doğaçlamalar yapılmakta olduğu söylenebilir. Ancak Türkiye’deki müzelerde de sürekli olarak eğitim, drama, müze eğitimini bilen müze eğitimcileri bulunduğunda Batı'daki gibi müze tiyatrosu ya da müzede drama etkinlikleri de gerçekleştirilebilir.