Journals / Eğitim Bilim Toplum / 2012 / Cilt: 10 - Sayı: 39
The codes of backwarness and marketisation 635, 651, 652, 653, 666, 4+4+4 and...
- Journal
- Eğitim Bilim Toplum
- Pages
- 28–41
- DOI
- —
Abstract
he Justice and Development Party (JDP) that was punished by the Constitutional Court for "being the center of anti-secular movements", accepted decrees equivalent to law numbered as 635, 651, 652, 653 and 666 last year and a law known as ''4+4+4" this year. These and other implementations of the government are the codes of Turkey that the JDP wants to create. These codes are the codes to generate a society who is Islam favoring market economy/capitalism, via marketized and backwardness education.Abovementioned decrees equivalent to law, turned out the educational and scientilic institutions into structures where their marketized and backwardness transformation would be easier. By the law of 4+4+4. educational institutions and teaching-learning processes would become backward easily. With this law. cognitive and affective developments of workers" children would be blockaded and they would become either low waged workers or imam (preacher). General high schools became preacher like schools and society become Islam through recruiting young kids into preacher schools and new elective religious curses.To protect the society's mental health and future, teachers, academicians, writers and political parties, unions and other democratic civii societies should be aware of the dangers generated by the codes of decrees equivalent to law, 4+4+4, and implementations and explanations of the JDP. Democratic civil societies should inform and awakdn first their members and then the society at large and have the mass to mobilize. Thege organizations should be able to take attention of the Constitutional Court which is going to decide about the 4+4+4 and to prevent high schools being preacher like schools.
Özet
Anayasa Mahkemesi tarafından 'laiklik karşıtı eVlemlerin odağı" olduğu gerekçesiyle para cezasına çarptırılan AKP, geçen yıl 635. 65 L 652. 653 ve 666 sayılı Kanım Hükmünde Kararname {KHK)'leri, bu yıl da 4+4+4 yasasını çıkarmıştır. Bunlar ve hükümetin diğer uygulamaları, AKP'nin yaratmak istediği Türkiye'nin şifreleridir. Bu şifreler, gerici ve piyasacı eğitim yoluyla piyasacı/parasalcı-İslam toplumunu yaratmanın şifreleridir.Adı geçen KHK'ler, eğitim ve bilim kurumlarını, gericileşmeleriııi ve piyasalaşrnalarmı kolaylaştıracak yapılara dönüştürmüştür. 4+4+4 yasasıyla da, eğitim kurumlarıyla eğicim-öğretim süreçlerinin genelleştirilmesinin yolıı açılmıştır. Bu yasayla, emekçi çocukları, bilişsel ve dııyuşsal gelişimlerinin önü kesilip ya ucuz işgücü ya da imam olarak yetiştirilecektir. İmam hatiplere çocıık yaşta öğrenci alınarak ve seçmeli din dersleriyle liseleri imanı lıatipleştirerek toplum İslamileştirilecektir.Toplumun akıl sağlığıyla geleceğine sahip çıkmak için, öğretmenlerin, akademisyenlerin, yazar ve çizerlerle siyasal partilerin, sendikaların ve diğer demokratik kitle örgütlerinin KHK'lerin, 4+4+4'ün ve AKP'nin uygulamkırıyla söylemlerindekİ şifreleri çözüp gelen tehlikenin farkına varmaları gerekir. Demokratik kitle örgütleri, bu tür konularda önce kendi üyelerini arkasından da toplumun tüm kesimlerini bilgilendirip bilinçlendirerek kitleleri harekete geçirebilmelidir. Bu örgütler, kitlesel eylemlerle, bu konuda karar verecek olan Anayasa Mahkemesi'nin dikkatini çekebilmeli ve okulların imam hatipleşmesine engel olma becerisini göstermelidirler.