Journals / Tıp Eğitimi Dünyası / 2011 / Cilt: 29 - Sayı: 29
Standard Setting in Student Assessment in Medical Education: Setting Cut Scores for An Imaginary Examination
- Journal
- Tıp Eğitimi Dünyası
- Pages
- 21–33
- DOI
- —
Abstract
Enhancement of measurement and assessment system has an important place within the attempts to improve medical education in Turkey. Efforts to enhance measurement and assessment are mainly focused on issues related to assessment methods and item writing principles. Determination of cut off scores or standard setting as one of the most important issues of assessment is usually ignored. Various standards are used for assessment of students’ competency in medical education. The standards needed for the determination of medical students’ competency make assessment more reliable. It is possible to set cut score for each examination that can be accepted and justified by faculty. The aim of this paper is to present standart setting methods that can be used in student assesment in medical education and literature information related to standart setting period by supporting imaginary fiction examples.
Özet
Ülkemizde tıp eğitiminin iyileştirilmesine yönelik çabalar içerisinde ölçme ve değerlendirme sisteminin geliştirilmesi önemli bir yer alır. Ölçme değerlendirmenin geliştirilmesi için çabalar çoğunlukla değerlendirme yöntemleri ve madde yazım kuralları ile ilişkili konular üzerine odaklanmıştır. Geçme kalma sınırının tanımlanması ya da standart belirleme değerlendirmenin en önemli konularından biri olarak sıklıkla ihmal edilmektedir. Tıp eğitiminde öğrenci yeterliğinin değerlendirilmesi için çeşitli standartlar kullanılır. Tıp öğrencilerinin yeterliliğini tanımlamak için ihtiyaç duyulan bu standartlar değerlendirmelerin daha güvenilir olmasını sağlar. Her bir sınav için öğretim üyelerinin inanabileceği ve savunabileceği bir geçme kalma sınırı belirlemek olasıdır. Bu yazının amacı, tıp eğitimindeki öğrenci değerlendirmelerinde kullanılabilecek standart belirleme yöntemleri ve standart belirleme sürecine ilişkin literatür bilgisini sanal sınav kurgu örnekleri ile destekleyerek sunmaktır.