AHMAD BERANIQ’S VIEWS ON FACILITATING THE TEACHING OF SYNTAX IN THE CONTEXT OF HIS WORK “AN-NAHW AL-MANHAJI”

AHMED BERÂNİK’İN EN-NAHVU’L-MENHECÎ ADLI ESERİ BAĞLAMINDA NAHİV ÖĞRETİMİNİN KOLAYLAŞTIRILMASINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

Abstract

Ahmad Beraniq is an important linguist who formulated some ideas on facilitating the syntax and put these ideas into practice with his work called en-Nahwu’lManhaji. In his works, Beraniq divided those who learn syntax into two categories: Those who specialize in syntax and those who learn only to avoid some mistakes when using their language. Referring to the period when syntax rules were established, Beraniq states that the rules were actually created for the second category. Therefore, Beraniq argues that the rules need to be simplified for the learners in this second category. However, he does not suggest eliminating classical syntax rules completely and creating a new grammar. In his above mentioned work, Beraniq discusses syntax topics by establishing general rules free from conflicts caused by the theory of factors for those who learn syntax to avoid misusing the language and tries to help students to learn this science more easily

Özet

Mısırlı Muhammed Ahmed Berânik nahvin kolaylaştırılmasına yönelik fikir yürütüpen-Nahvu’l-Menhecî isimli eseriyle bunu pratiğe döken önemli bir dilcidir. Berânikeserinde nahiv tahsil edecek kimseyi iki gruba ayırmış: ihtisas alanı nahiv olanlar vesadece dilini kullanırken bir takım hatalardan sakınmak için öğrenenler. Berânik,nahvin kurallarının ortaya konduğu dönemi de referans alarak kuralların aslında buikinci grup için ihdas edildiğini ifade eder. O yüzden Berânik, nahvi tahsil edecek bugrup için kuralların basitleştirilmesi gereğini savunur. Bunu yaparken klasik nahivkurallarının tamamen ortadan kaldırılmasını ve yeniden bir gramer oluşturulmasıiddiasında bulunmaz. Muhammed Ahmed Berânik adı geçen eserinde, dili hatalıkullanmaktan kaçınmak gayesiyle öğrenenler için daha çok amiller nazariyesininneden olduğu ihtilaflardan arınmış ve genel kurallar koyarak nahiv konuları işler vedaha kolay bir şekilde öğrencilerin bu ilmi öğrenmelerini sağlamaya çalışır. O,eserinde bu gayeyle bazı nahiv konularını ele alır.