Dergiler / Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Derg. / 2005 / Cilt: 2 - Sayı: 1-2

Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında 4-6 Yaş Grubu Çocuklar İçin Cinsel Eğitim Etkinliklerinin Etkisinin İncelenmesi

The Effects of Gender Education on 4-6 Year Old Children Preschool Educational Institutions

Dilek ACER, İsmihan ARTAN

Sayfa
12–19
DOI
—

Özet

Cinsellik doğumla başlamakta ve kişinin yaşamında önemli bir rol oynamaktadır. Bu nedenle cinsel eğitimin de doğumla başlaması gerektiği bir gerçektir. Dünyanın pek çok ülkesinde olduğu gibi ülkemizde de cinsel eğitim kavramı farklı şekillerde algılanmaktadır. Cinsel eğitim, yaşam boyu süren, bilgi alma, tutum, inanç ve değerler kazanma sürecidir. Bu tanımdan yola çıkarak okul öncesi dönem çocukları için cinsel eğitim etkinliklerinin hedef­leri ve çerçevesi belirlenebilir. Yapılan birçok araştırma sonucuna göre; çocuğun cinsel eğitiminde birincil sorum­lunun anne baba olması gerektiği vurgulanmaktadır. Ancak okullar da, mutlaka planlanmış cinsel eğitim program­ları ile cinsel eğitim sürecine katkıda bulunmalıdır. Bu araştırma okul öncesi eğitim kurumlarında dört-altı yaş grubu çocukları için cinsel eğitim etkinlikleri geliştirme amacıyla planlanmıştır. Bu çalışma deneysel bir araştırma olup; ön test-eğitim- son test deseninde yürütülmüştür. Ön ve son test aşamasında, araştırmacılar tarafından; çocuk­ların gelişim özellikleri göz önünde bulundurularak hazırlanan bir soru formu kullanılmıştır. Deney grubundaki çocuklara; haftada bir gün, toplam beş haftalık bir eğitim programı uygulanmıştır. Çocukların ön test ve son test­teki sorulara verdikleri yanıtlar incelendiğinde deney grubunun ön test- son test cevapları arasındaki yüzde değer­lerin kontrol grubundan yüksek olduğu görülmektedir.

Abstract

From birth onwards the gender plays a crucial role in one's life. Thus, gender education is also important for the upbringing of children. As in many other parts of the world, the concepts of gender education in Turkey have also been differently perceived. It's an ongoing process depending on one's knowledge, attitude, convictions, cul­ture and other factors. The goals and framework of gender education are determined in the preschool age. According to research results the parents are very much required for a child's gender education. This should be assisted by gender education organized in preschools. This research investigates the effects of gender education on 4-6 year old children in such preschool educational institutions. It is an experimental study based on pre- and post-tests of control and study groups compiled by the author. Children of the study group were taught by the author once a week over a period of five weeks. Post-tests scores of the study group were significantly higher than the scores of the control group.