Journals / Çağdaş Eğitim Dergisi / 2003 / Cilt: 28 - Sayı: 296
İlköğretim Fen Öğretiminde Bütünleyici Bilimsel Süreç Becerileri
- Journal
- Çağdaş Eğitim Dergisi
- Pages
- 34–40
- DOI
- —
Özet
Bu araştırma, ilköğretim fen öğretimiyle çocukların bütünleyici bilimsel süreç becerilerinin (integrated science proçess skills) geliştirilip geliştirilmediğini ortaya çıkarmak amacıyla yapılmıştır. Bütünleyici bilimsel süreç becerilerini ölçmek için bir test geliştirilmiş ve bu test Ankara'da dört farklı lisede seksen birinci sınıf öğrencisi üzerinde 1999-2000 eğitim öğretim yılı başında uygulanmıştır. Araştırma sonuçları ilköğretim fen öğretiminin çocukların bütünleyici bilimsel süreç becerilerini yeterince geliştirmediğini ortaya çıkarmıştır.