Women in Teaching: Is It Possible to Talk About Feminization of Teaching in Turkey?

ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNDE KADINLAR:TÜRKİYE'DE ÖĞRETMENLİĞİN FEMİNİZASYONUNDAN BAHSETMEK MÜMKÜN MÜ?

Abstract

This paper aims to anlyze whether there is a feminization process of teaching in Turkey or notconsidering the local dynamics. For this aim, first a historical and statistical analysis relatingto teaching is conducted on the basis of experiences in different regions of the world, then adebate is carried out relating to the economic and political basics of this process. Based onthese discussions, the position of women in the labor market is tried to be addressed regardingto the capitalist mode of production and gender roles resulting from patriarchal structure. In this context, fhe feminization of teaching is evaluated not only a statistical change but also acomprehensive process with economic and political dimensions. Finally, the feminization ofteaching in Turkey is discussed considering the economic, social and cultural reasons in thelight of statistical data and local dynamics.

Özet

Bu çalışmanın amacı, Türkiye’de öğretmenlik mesleğinde bir feminizasyon sürecinden bahsedilip bahsedilemeyeceğine ilişkin, yerel dinamikleri dikkate alan bir değerlendirme yapmaktır. Bu amaç doğrultusunda öncelikle Dünya’nın farklı bölgelerindeki deneyimlerden yola çıkarak öğretmenliğin feminizasyonuna dair tarihsel ve istatistiki bir analiz yapılmış, sonrasında ise bu sürecin ekonomi politik temellerine ilişkin bir tartışma yürütülmüştür. Kadınların işgücü piyasasındaki konumu, bu tartışmalar çerçevesinde, patriarkal yapı dolayımında oluşan toplumsal cinsiyet rolleri ve kapitalist üretim biçimiyle ilişkili olarak ele alınmaya çalışılmıştır. Bu perspektifle öğretmenliğin feminizasyonu yalnızca istatistiksel bir değişim olarak değil, ekonomik ve politik boyutları olan kapsamlı bir süreç olarak değerlendirilmiştir. Son olarak istatistiki veriler ışığında ve yerel dinamikler dikkate alınarak Türkiye’de öğretmenliğin feminizasyonu ekonomik, toplumsal ve kültürel nedenleriyle ilişkili bir biçimde ortaya konulmaya çalışılmıştır.