İstanbul'da okul kütüphaneleri

Abstract

Libraries are important in supporting the curriculum and educational mission of schools. The purpose of this study was to describe and evaluate the current status of a private primary school’s library in Istanbul, Turkey, and to formulate recommendations for improvement. This case study was accomplished through a mixed method involving questionnaires and observation. A survey with semi-structured questions was administered to students, teachers, and the librarian regarding their perceptions of the school library and their desires for the school library. Questionnaires administered to teachers and the librarian of its sister school provide a counterpoint. Observations provided information about the current functional level and nature of usage of the library. The survey was administered in 2007 with a follow-up visit in 2008. The research achieved the specific, practical purpose of identifying areas for development and potential challenges to that development in the school’s library, taking into account the input of its constituents. It also provides suggestions for those who might pursue broader research about the needs and future possibilities for school libraries in Turkey.

Özet

Kütüphaneler, okulların eğitim görevlerini ve ders programlarını desteklemede önemli kurumlardır. Bu çalışmanın amacı İstanbul’daki mevcut özel okul kütüphanelerini değerlendirmektedir. Gelişmeler için önerileri formüle etmek için bu alan araştırması, hem bir anket uygulamasını hem de gözlem yönetimini içermektedir.Anket çalışmasında yarı yapılandırılmış sorular; öğrenciler ve öğretmenlere yöneltilerek, okul kütüphanecisinin ne ve nasıl olması gerektiği ile ilgili bilgiler elde edilmiştir. Gözlemlerle sonucunda ise kütüphanelerin doğal kullanımı ve mevcut fonksiyonları hakkında bilgi sağlanmıştır. 2007 ve 2008 yıllarında yürütülen araştırmada okul kütüphanelerinde gelişim sağlamak için potansiyel fırsatlar ve gelişim alanlarının belirlenmesine yönelik bulgulara ulaşılmıştır. Çalışma aynı zamanda Türkiye’de okul kütüphanelerine yönelik olarak yapılabilecek daha geniş kapsamdaki çalışmalar için de öneri niteliğinde bilgilere yer vermektedir.