21. Yüzyılda Nijerya Kütüphaneleri ve Bilgi Okuryazarlığı: Nereden Nereye?

Nigerian Libraries and Information Literacy in the 21St Century: How Far, So Far?

Abstract

The study examined the status of information literacy in Nigerian libraries by surveying librarians who subscribed to the Nigerian library Association (NlA) online forum. Seventy three librarians responded to the multi-item, self-developed questionnaire designed for the study. The survey revealed that information literacy was still at the formative stage and that it was more commonly taught in academic libraries than in other types of libraries. Similarly, the study discovered that information literacy was not regularly implemented in the libraries. Stemming from the findings of the study, recommendations were suggested to improve the status of the programme in Nigerian libraries.

Özet

Bu çalışmada Nijerya kütüphaneciler derneği online Forumuna üye olan kütüphaneciler araştırılarak Nijerya'daki kütüphanelerin bilgi okuryazarlığı durumları incelenmektedir. Araştırma için tasarlanan ankete yetmiş üç kütüphaneci yanıt vermiştir. Araştırma sonuçları bilgi okuryazarlığı kavramının halen oluşum aşamasında olduğunu ve diğer türdeki kütüphanelere nazaran akademik kütüphanelerde daha yaygın öğretildiğini göstermektedir. Benzer şekilde araştırma, bilgi okuryazarlığı programlarının kütüphanelerde düzenli bir şekilde uygulanamadığını ortaya koymaktadır. Bu çalışma araştırmanın bulgularına dayanarak Nijerya kütüphanelerinde bilgi okuryazarlığı programlarının durumunun iyileştirilmesi için önerilerde bulunmaktadır