Kids Don‘t Make Money, and That is a Kids Game‖: Children‘s Critical Actions against the Commercial Design of Club Penguin

Çocuklar Para Kazanmazlar ve O Bir Çocuk Oyunu‖: Çocukların Club Penguin‘in Ticari Tasarımına karşı Eleştirel Eylemleri

Abstract

This study is the last phase of a four-year ethnographic study, within which I examined children‘s collaborative play and digitalliteracy practices in commercially designed virtual play worlds. In the last phase of this study, I specifically focused on the criticalengagements of the study participants against the commercial design of Club Penguin virtual world. The participants of my studyconsisted of groups of five- to eight-year- old children in an afterschool setting in a university town in the Midwestern UnitedStates. It was revealed in this study that the children found Club Penguin‘s two-tiered membership model unfair, and they took acritical stance. Under my guidance, the children, by using critical literacy approach, wrote letters to Club Penguin, made commentson the official Club Penguin blog posts, and created YouTube videos in effort to affect change regarding this design feature.

Özet

Bu çalışma dört yıllık etnografik bir çalışmanın son aşamasıdır. Bu çalışmada, çocukların ticari amaçla tasarlanmış sanal oyu n dünyalarındaki işbirlikçi oyun ve dijital okuryazarlık uygulamaları araştırılmıştır. Araştırmada özellikle katılımcıların ticari amaçla tasarlanmış Club Penguin oyununa karşı eleştirel davranışlarına odaklanılmıştır. Çalışmanın katılımcıları Orta-Batı Amerika Birleşik Devletleri‘nde bir üniversite Şehrindeki okulsonrası eğitim merkezinde yer alan ve yaşları 5 ve 8 arasında değişen çocuklardan oluşmaktadır. Sonuçlara göre çocuklar Club Penguin‘in iki aşamalı üyeliğini adaletsiz buldukları ve buna karşı eleştirel tutum geliştirdikleri görülmektedir. Bu tasarım özelliğinin değiştirilmesine katkı sağlamak amacıyla çocuklar benim rehberliğimde eleştirel okuryazarlık yaklaşımını kullanarak Club Penguin'e mektuplar yazdılar, Club Penguin'in resmî blog sayfasındaki paylaşımlara yorumlar yaptılar ve YouTube videoları oluşturdular.