E-eğitim ve e-yönetişimin önemi: Zonguldak Karaelmas Üniversitesi Peyzaj Mimarlığı bölümü örneği

Importance of e-education and e-governance: case of Zonguldak Karaelmas University, Department of Landscape Architecture

Abstract

Governance is the using of political, economical and administrative authority in all level of a country’s administration. It includes the mechanisms, processes and institutions through which citizens articulate their interests, mediate their differences and exercise their rights and obligation. At the same time, today computer aided communication is imbibed by the institutions both traditional and distant education, and it is disseminated all over the world. In this study, two important issues –electronic governance (e-governance) and electronic education (e-education)– are discussed on the Scenario of Zonguldak Karaelmas University (ZKU), Bartın Faculty of Forestry, Department of Landscape Architecture. In this study, three international and one national cases are examined, and they are compared with the ZKU. As a result of the study, the common problems of egovernance and e-education, their problems in Turkey and at the ZKU are determined, and the proposals for the solution of these problems are developed. As a final remark, the contributions of universities for the constitution of Knowledge Cities and the reflections of this study to the City of Bartın are emphasized.

Özet

Yönetişim bir ülkenin idaresinde politik, ekonomik ve idarî otoritenin tüm düzeylerde kullanılmasıdır. Yönetişim vatandaşların yararlarını birleştirdiği, farklılıklar arasında orta yol bulduğu, hak ve sorumluluklarını hayata geçirdiği, mekanizmalar, süreç ve kurumları kapsamaktadır. Buna paralel olarak, günümüzde bilgisayar destekli iletişim hem geleneksel hem de uzaktan öğretim veren kurumlarca benimsenmekte ve bu ortamın egitimde kullanımı tüm dünyada hızla yayılmaktadir. Bu çalışmada, iki önemli konu –elektronik yönetişim (e-yönetişim) ve elektronik eğitim (e-eğitim)– Zonguldak Karaelmas Üniversitesi (ZKÜ) Bartın Orman Fakültesi Peyzaj Mimarlığı Bölümü’ne yönelik olarak oluşturulan bir senaryo üzerinde tartışılmıştır. Çalışmada bu konuda örnek oluşturan üç uluslararası ve bir ulusal örnek incelenerek, ZKÜ ile karşılaştırılmıştır. Çalışmanın sonucunda, eyönetişim ve e-eğitimin genel sorunları, Türkiye’deki sorunları ve ZKÜ’nün sorunları saptanmış ve çözümüne ilişkin öneriler geliştirilmiştir. Son söz olarak, üniversitelerin Bilgi Kenti oluşturmadaki katkıları ve bu çalışmanın Bartın Kenti’ne yansıması vurgulanmıştır.