Assessment Literacy: A Conceptual Analysis

Özet

Öz Son yıllarda gelişmiş ülkelerde standartlara dayalı eğitim sisteminin ve hesap verilebilirlik politikasının benimsenmesi ile öğretmenlerin ölçme ve değerlendirme okuryazarı olmasının önemi artmıştır. Ölçme ve değerlendirme okuryazarı olmayan öğretmenlerin eğitimdeki varlığının “eğitimin profesyonel intiharı” olarak nitelendirilmesiyle, kavramın önemi bir kez daha vurgulanmıştır. Çalışmada, literatür taranarak dünyada ve ülkemizde ölçme ve değerlendirme okuryazarlığının neden istenen düzeyde olmadığı tartışılmıştır. Ölçme ve değerlendirme okuryazarlığı kavramının başka araştırmacılarca nasıl tanımlandığının ve ne tür çalışmaların yapıldığının ortaya konması bu alanda çalışan araştırmacılara yardım edecektir.