Effects of sosyo-economic level on problem solving skills related with baby care of mothers who have healthy babies

Sağlıklı bebeği olan annelerin bebeklerinin bakımı ile ilgili sorunlarında sorun çözme becerilerine sosyo-ekonomik düzeyin etkisi

Abstract

This research was planned descriptively for clarifying the effects of socio-economic status on the problems of mothers who had healthy babies and their problem solving skills about infant care . The sample was obtained randomly from a total of 108 volunteer mothers of which applied randomly two Health Organization. The data was obtained by using two forms "Family and Family Descriptive Informations Questionnarie Form" and "My Position On Caring My Baby". It was used the computer for analizing of the data and the methods of the percentage, mean, standart deviation, student's t test and one-way ANOVA methods. When there were some significant and direct differences as statistically between the scores taken from the form of mothers' healthy baby care problem solving skills assesment and mother's age.mother's education level, mother's working situation, former information about baby care, monthly income, home health conditions and living condition status (p < 0.05). When the dispersion of the scores which were obtained from each of the subscales of mother's problem solving skill form related with their socio-economic level was examined, it was shown statiatically that the higher the socio-economic level, the higher the means of problem solving skill scores and their skills (p

Özet

Çalışma, sağlıklı bebeği olan annelerin bebeklerinin bakımı ile ilgili sorunlarını çözme becerilerine sosyo-ekonomik düzeyin etkisini belirlemek amacı ile tanımlayıcı olarak planlandı. Rastlantısal örneklem yöntemi ile seçilen iki sağlık ocağından çalışmaya katılmayı kabul eden toplam 108 anne çalışma kapsamına alındı. Veriler, aile ve anneyi tanıtıcı bilgiler ile sosyo-ekonomik düzey, ev sağlık koşulları ve yaşam koşullarını belirleyici üç indeks bulunan anket formu ve "sorun çözme becerileri değerlendirme formu-bebeğimin bakım sorunları ile ilgilenme durumum" formu kullanılarak elde edildi. Elde edilen veriler bilgisayar ortamında, yüzdelik, ortalama, student's t testi, tek yönlü varyans çözümlemesi (ANOVA) yöntemleri kullanıla-rak değerlendirildi. Anne yaşı ve öğrenim durumu yüksek olan grupta, annenin ev dışında bir işte çalıştığı grupta, aylık eve giren para miktarı fazla olan grupta, ev sağlık koşulları ve yaşam koşulları iyi olan grupta yer alan annelerin sağlıklı bebeklerinin bakım sorunlarını çözme becerileri formundan aldıkları puanların ortalamaları diğerlerinden istatistiksel olarak anlamlı derecede yüksek olduğu belirlendi (p