Journals / Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi / 2007 / Cilt: 10 - Sayı: 4
Problem solving skills of the students at health high school and the factors affecting them
- Pages
- 63–71
- DOI
- —
Abstract
The aim of this study; is to determine problem solving skills of the students at Health High School and the factors affecting them. This study which is sectional was carried out between September 2005 and February 2006 at Çanakkale Onsekiz Mart University. The universe of this research was composed of totally 260 students who were continuing their education in Çanakkale Onsekiz Mart University Health High School in the academic year 2005-2006. In the research, the sample choice has not been applied, the study was completed through totally 213 students,106 of whom were from nursing and 107 from midwifery, who were voluntary for attending the study. The research was evaluated by using percentage distribution of SPSS package programme, a one-way variance analysis and t-test on independent groups. The average paint of the students in problem solving skills was determined as 88. 28F 20.42.The problem solving skills of the students, who see their financial condition sufficient who are living in city and has education directed towards coping with stress has been found higher than the other student statistically at a meaning full level. Besides not being meaning full statistically the problem solving skills the students whose mothers and fathers graduated from university. Who are from Çanakkale has been found higher then the other students. According to the research results, it has been found that the problem solving skills of the students is not high. According to these results for students, preparing education programmers of problem solving skills can be offered.
Özet
Bu çalışmanın amacı; Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu Öğrencilerinin problem çözme becerileri ve bunu etkileyen bazı faktörleri belirlemektir.Kesitsel olan bu çalışma, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesinde Eylül 2005-Şubat 2006 tarihleri arasında yapılmıştır. Araştırmanın evrenini Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Sağlık Yüksekokulunda 2005–2006 öğretim yılında öğrenimine devam eden toplam 260 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmada örneklem seçimine gidilmemiş çalışmaya katılmaya gönüllü olan 106 hemşirelik, 107 ebelik olmak üzere toplam 213 öğrenci ile çalışma tamamlanmıştır. Veriler SPSS 10.0 paket programında analiz edilmiş ve verilerin değerlendirilmesinde yüzdelik dağılımı, tek yönlü varyans analizi, Kruskall Wallis, Man-Whitney U ve bağımsız gruplarda t testi kullanılmıştır.Öğrencilerin Problem Çözme Beceri puan ortalaması 88.28±20.42 olarak belirlenmiştir. Son sınıfta olan, kendi maddi durumunu yeterli bulan, yaşamının çoğunluğunu kentte geçiren ve stresle baş etmeye yönelik eğitim alan öğrencilerin Problem Çözme Becerileri diğer öğrencilere göre istatistiksel olarak anlamlı düzeyde yüksek bulunmuştur. İstatistiksel olarak anlamlı bulunmamakla birlikte hemşirelik bölümünde okuyan, annesi ve babası üniversite mezunu olan, ailesi Çanakkale’de yaşayan öğrencilerin Problem Çözme becerileri diğer öğrencilere göre daha yüksek bulunmuştur.Araştırma sonuçlarına göre öğrencilerin Problem Çözme Becerileri’nin yüksek olmadığı belirlenmiştir. Bu sonuçlar doğrultusunda öğrencilere Problem Çözme Becerisi kazandırmaya yönelik eğitimin programlarının hazırlanması önerilebilir.