The investigation of the problem solving and empathetic skills of the students in a school of health

Sağlık yüksekokulu öğrencilerinin empatik ve problem çözme becerilerinin incelenmesi

Abstract

The aim of this study was to determine the the scale of problem solving skills (SPSS) and the scale of empathetic skils (SES), and to investigate the effects of socio-demographical features of students (1. and 4.th grades) in the department School of Health in Uludag University. The population of the study constited of 189 student. The data were collected by a questionaire prepared by the researchers to determine the identifying features of the students, and the scale of ES prepared by Dökmen and, by the scale of PSS prepared by Taylan. ANOVA, independent samples t test, correlation were used for analsis of the data. It was determined that EA scores of the students were 137.61±18.425 and PSA scores were 86.43±15.437. There was a relation between GANO and scores of PSA. There were meaningful relation between the field of wanted to work after graduation and the scores of PSA.

Özet

Bu çalışma Uludağ Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu 1. ve 4. sınıf öğrencilerinin empatik ve problem çözme becerilerini ve etkileyen sosyo-demografik faktörleri belirlemek amacıyla yapılmıştır. Çalışma grubunu 189 öğrenci oluşturmuştur. Veriler Taylan’ın problem çözme beceri (PÇB) ölçeği ile Dökmen tarafından hazırlanan empati beceri (EB) ölçeği ve öğrencilerin tanımlayıcı özelliklerini belirlemeye yönelik araştırmacılar tarafından hazırlanan anket formu ile toplanmıştır. Veri analizinde ANOVA, bağımsız gruplarda t testi ve korelasyon kullanılmıştır. Öğrencilerin EB puan ortalaması 137.61±18.425, PÇB puan ortalaması 86.43±15.437olarak belirlendi. Öğrencilerin GANO’ları ve PÇB puanları arasında ilişki tespit edildi. Öğrencinin mezuniyet sonrası çalışmak istediği alan ile PÇB puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık saptanmıştır