Investigation of Psychosocial Development Theory within the Scope of Social Studies Lesson

Abstract

This study is based on personal and social development topic, which is the common point of the psychosocial development theory and Social Studies lesson. In this context it is aimed to examine the psychosocial development theory within the scope of Social Studies lesson. The information obtained from the data sources in the study conducted with the document analysis was classified within the scope of the purpose of the study. And analyzed by descriptive analysis method. At the end of the study; it has been concluded that the stages of psychosocial development theory are compatible with Social Studies Lesson’s individual training approach.

Özet

Psikososyal gelişim kuramı, kişinin bireysel ve toplumsal gelişim sürecini çözümlemeyi; SosyalBilgiler dersi ise bireysel ve toplumsal yaşamlarında başarılı ve üretken insanlar yetiştirmeyihedeflemektedir. Bu çalışmada söz konusu kuram ve dersin ortak noktası olan bireysel vetoplumsal gelişim değişkenlerinden hareketle; psikososyal gelişim kuramının Sosyal Bilgiler dersikapsamında incelenmesi amaçlanmıştır. Doküman incelemesi ile gerçekleştirilen çalışmadaalanyazından sağlanan bilgiler, çalışmanın amacı kapsamında sınıflandırılarak betimsel analizyöntemiyle çözümlenmiştir. Psikososyal gelişim kuramı ile Sosyal Bilgiler dersinin sosyalleşmesürecine yönelik yaklaşımlarını irdeleyen bu çalışmanın; bireyin sosyalleşme sürecine doğrudanetki eden unsurlara dikkat çekmesi nedeniyle alanyazına katkı sağlayacağı ve yapılacak benzerçalışmalara kaynak oluşturacağı düşünülmektedir. Çalışmanın sonunda; psikososyal gelişimkuramının içerdiği aşamaların Sosyal Bilgiler dersinin birey yetiştirme süreciyle uyumlu olduğuyargısına varılmıştır.