Journals / Ana Dili Eğitimi Dergisi / 2015 / Cilt: 3 - Sayı: 3
A Study On Educational Messages of Mavisel Yener s Children Directed Stories
- Journal
- Ana Dili Eğitimi Dergisi
- Pages
- 64–76
- DOI
- —
Abstract
Values that are desired to be granted in education can be given to the student by means of a varietyof methods. One of them is using written works that have literary value. In this respect, stories areone of the literary genres that have importance in narrating the educational message. Messagesnarrated in stories help the children to learn the cultural elements of society and participate in theprocess of socialization while they are contributing to the characteristics of his/her personality.From this notion, in the study it is aimed to identify the educational messages in the stories ofMavisel Yener and reveal the way of presentation them. The educational messages partaking in 75stories of the author were identifies and interpreted within the context of qualitative research bymeans of document review method. A total of 592 messages have been identified within the worksof Mavisel Yener and 478 of these messages are such as to support personal development, 96 ofthem social development, 15 of them national development and 3 of them universal thinkingdevelopment.
Özet
Eğitimde kazandırılmak istenen değerler öğrenciye çeşitli yollarla verilebilir. Bu yollardan biri deyazınsal değeri olan edebi eserlerdir. Bu bağlamda hikâyeler, eğitsel ileti aktarılması konusundaönem taşıyan edebi türlerden biridir. Hikâyelerde aktarılan iletiler, çocukların kişisel özellikleriningelişimine katkı sağlarken, yaşadığı toplumun kültürel öğelerini öğrenmesine ve toplumsallaşmasürecine katılmasına yardımcı olur. Bu düşünceden hareketle araştırmada, Mavisel Yenerinçocuklara yönelik yazdığı hikâyelerindeki eğitsel iletileri tespit etmek ve eğitsel iletilerin sunuluşbiçimini ortaya koymak amaçlanmıştır. Yazarın incelenen 75 hikâyesinde yer alan eğitsel iletilernitel araştırma kapsamında doküman incelemesi yöntemiyle saptanmış ve yorumlanmıştır. MaviselYenerin incelenen eserlerinde toplam 592 ileti tespit edilmiş ve bu iletilerin 478i kişisel gelişimi,96sı toplumsal gelişimi, 15i ulusal gelişimi, 3ü ise evrensel düşüncenin gelişimini desteklerniteliktedir. Çalışma sonuçları gerek eğitimcilerin gerek de ebeveynlerin çocuklar için seçtiklerihikâyelerin, iletiler konusunda nelere dikkat etmeleri gerektiği noktasında rehberlik edecek veilkokul düzeyindeki çocukların Mavisel Yenerin hikâyelerinden ne derece faydalanacaklarıkonusunda yardımcı olacaktır.