The Effect of Women Employment by Educational Attainment Level on Income Inequality: A Panel Data Analysis

Eğitim Düzeyine Göre Kadın İstihdamının Gelir Eşitsizliğine Etkisi: Bir Panel Veri Analizi

Abstract

Purpose: In the study, it is aimed to examine the relationship between income inequality and employment rate of women according to their educational attainment. Design/Methodology: In the study, the relationship between women's employment by educational attainment and the Gini coefficient was analyzed using the dynamic panel data analysis method based on the data of 27 EU member and candidate countries. Findings: As a result of the analysis; the increasing number of employment among women who graduated from high school increased gini coefficient, the increasing number of employment among women who graduated from university decreased gini coefficient and income inequality, too. But in that study again in the examined period and in selected countries, the increasing number of employment among women who couldn’t graduate from high school and income inequality weren’t obtained significant result statistically. Limitations: The data set of the study covers the years 2007-2016 and the countries subject to analysis are also composed of countries with a common data set within the specified group. Originality/Value: There are no studies in the literature that directly examine the effect of women's education on income inequality. It is thought that the study will contribute to the field literature related to income inequality, as it has a dimension that investigates the effect on the gini coefficient and income inequality based on women's employment by educational attainment.

Özet

Amaç: Çalışmada, gelir eşitsizliği ile kadınların eğitim düzeylerinegöre istihdam oranı arasındaki ilişkinin incelenmesiamaçlanmaktadır.Tasarım/Yöntem: Araştırmada, eğitim düzeyine göre kadınistihdamı ile gini katsayısı arasındaki ilişki AB üye ve üyeliğe aday27 ülkenin verilerinden hareketle dinamik panel veri analiziyöntemiyle incelenmiştir.Bulgular: Analizler sonucunda; lise mezunu kadınların istihdamındayaşanan artışın gini katsayısını artırdığı, yükseköğretim mezunukadınların istihdamında yaşanan artışın gini katsayısını dolayısıylagelir eşitsizliğini azalttığı sonucuna ulaşılan çalışmada incelenendönemde seçilen ülkelerde lise altı eğitime sahip kadınlarınistihdamı ile gelir eşitsizliği arasında istatistiksel olarak anlamlı birsonuç elde edilememiştir.Sınırlılıklar: Çalışmanın veri seti 2007-2016 yıllarını kapsamaktave analize esas ülkeler de belirtilen grup içerisinde ortak veri setinesahip ülkelerden oluşmaktadır.Özgünlük/Değer: Literatürde gelir eşitsizliğinde kadınların eğitimdurumunun etkisini doğrudan inceleyen çalışmalarbulunmamaktadır. Çalışmanın, kadınların eğitim düzeyine göreistihdamından hareketle gini katsayısı ve gelir eşitsizliği üzerindekietkisini araştıran bir boyut taşıması doğrultusunda gelir eşitsizliğiyleilişkili alan literatürüne katkı sağlayacağı düşünülmektedir.