Investigation of AYDEP As A Learning Management System According to the System Acceptability Model

BİR ÖĞRENME YÖNETİM SİSTEMİ OLARAK AYDEP’İN SİSTEM KABUL EDİLEBİLİRLİK MODELİNE GÖRE İNCELENMESİ

Abstract

Today, the use of the internet and other information technologies is increasing rapidly. Accordingly, education and instruction institutions have started to adapt to these technologies and use software that will increase the quality of education. In this context, especially higher education institutions have started to use learning management systems that will provide a control mechanism and enable self-evaluation. In this study, it was aimed to evaluate the AYDEP system developed by Kırşehir Ahi Evran University in order to increase the quality in education and to create a quality assurance system in education with a learning approach based on competence, according to the system acceptability model. The study group of the research consists of 123 students and 27 instructors who actively use the system. AYDEP system evaluation questionnaire developed by the researchers was used in the study. According to the results of the research, it was observed that the AYDEP system scored above the average in terms of technical acceptability (technical features, the suitability of the design to the user level, error-free operation of the menus, and the efficiency of the operations), and at the average level in all items related to the social acceptability part by the users

Özet

Günümüzde internet ve diğer bilişim teknolojilerinin kullanımı hızla artmaktadır. Buna bağlı olarak eğitim öğretim kurumları da bu teknolojilere uyum sağlamaya ve eğitim öğretim kalitesini artıracak yazılımları kullanmaya başlamışlardır. Bu bağlamda özellikle yükseköğretim kurumları kontrol mekanizması sağlayacak ve öz değerlendirme yapma imkânı sağlayan öğretim yönetim sistemlerini kullanmaya başlamışlardır. Bu çalışmada Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi tarafından eğitimde kaliteyi artırmayı ve yeterliğe dayalı bir öğrenme yaklaşımı ile eğitimde kalite güvence sistemi oluşturmak amacıyla geliştirdiği AYDEP sisteminin sistem kabul edilebilirlik modeline göre değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu sistemi aktif olarak kullanan 123 öğrenci ve 27 öğretim elemanı oluşturmaktadır. Araştırmada araştırmacılar tarafından geliştirilen AYDEP sistem değerlendirme anketi kullanılmıştır. Araştırma sonucuna göre AYDEP sistemi kullanıcılar tarafından teknik kabul edilebilirlik boyutuna ilişkin (teknik özellikler, tasarımın kullanıcı seviyesine uygunluğu, menülerin hatasız çalışması ve yapılan işlemlerin verimli olması) açılarından ortalamanın üzerinde, sosyal kabul edilebilirlik boyutuna ilişkin tüm maddelerde ise ortalama seviyesinde puanlama yaptığı görülmüştür.