Mastery learning based on system approach

Abstract

Students' success in courses such as physics, mathematics and foreign languages gradually decreases. The way to increase the reduced success in these courses is the mastery learning, which means that all of the given students should learn 70-85% of the unit of the course in subject. The aim of this study is to give detailed information on how to put mastery learning based on the system approach into action , stressing on the factors effecting mastery learning.

Özet

Fizik, matematik ve yabancı dil öğrenimi gibi önkoşul ilişkisine bağlı, yani konuların birbiri üzerine inşa edildiği derslerde öğrenci başarısı gittikçe düşer. Bu düşen başarıyı yükseltmenin yolu da her öğrenme ünitesinde, öğrencilerin hemen hemen tümünün, bu ünite içinde öğrenilecek yeni davranışların %70-85 gibi büyük bir kısmını öğrenmiş olmaları anlamına gelen Tam öğrenmeyi sağlamaktan geçer. İşte bu makalede fizik, matematik ve yabancı dil öğrenimi gibi ön koşul ilişkisi gerektiren derslerde tam öğrenmeyi etkileyen etmenler üzerinde durup, sistem yaklaşımına dayanarak tam öğrenmenin nasıl sağlanacağı konusu analiz edilmiş ve bununla ilgili ilkeler ortaya konulmuştur.