DEVELOPING THE LIFE-LONG LEARNING PERCEPTION SCALE THROUGH HISTORICAL TV SERIES

TARİHİ DİZİLERLE YAŞAM BOYU ÖĞRENME ALGISI ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ

Abstract

The purpose of the study is to develop a scale that will identify the lifelong learning perception of students gained through historical TV series. Survey model was used in the study. During the development of the scale, 150 items were originated through literature review and the number of the items were limited to 81 after the 13 specialists’ views were taken into consideration In order to develop the draft scale, it is conducted to 1060 students enrolled in secondary and high school in Bartın province in 2015-2016 academic year. According to the results of the factor analysis, KMO value was found to be 0.972 and Bartlet test value was found to be 25435.460 (Sd=1176, p=0.000). It was seen that factor weights range between 0.49-0.74 as a result of the analysis applied to the scale. As a consequence of the factor analysis, four factors (historical thinking, historical knowledge, historical awareness and learning how to learn) were generated, and it consisted 44 items that cover %48.064 of the total variance. Cronbach alpha reliability coefficient was found to be 0.961. Confirmative factor analysis of the scale was done using AMOS (Chi-square=25435,460, Sd=1176, x2/Sd=2,345, GFI=0,916, CFI=0,948, RMSEA=0,036). According to these values, it is seen that the scale has validity and reliability

Özet

Bu çalışmanın amacı, öğrencilerin tarihi dizilerle edindikleri yaşam boyu öğrenme algılarını belirlemeye yönelik bir ölçek geliştirmektir. Araştırmada tarama modeli kullanılmıştır. Ölçeğin geliştirilme sürecinde alanyazın taraması yapılarak 150 madde oluşturulmuş ve 13 uzman görüşüne sunularak ölçek maddelerinin sayısı 85'e düşürülmüştür. Taslak ölçek geliştirilmek üzere 2015-2016 eğitim öğretim yılında Bartın ilinde ortaokul ve ortaöğretim son sınıf öğrencilerinden oluşan 1060 kişiye uygulanmıştır. Yapılan faktör analizi sonuçlarına göre, ölçeğin KMO değeri 0.972 ve Barlett Testi değeri 25435.460 olarak bulunmuştur (Sd=1176, p=0.000). Ölçek için yapılan analiz sonuçlarında, faktör yüklerinin 0.490.74 arasında değiştiği görülmektedir. Faktör analizi sonucunda 4 faktör (tarihsel düşünme, tarih bilgisi, öğrenmeyi öğrenme, tarih bilinci) oluşurken toplam varyansın %48.064'ünü karşılayan 44 maddeden oluşan ölçek elde edilmiştir. Ölçeğin güvenirlik çalışmasında ise Cronbach alfa güvenirlik katsayısı 0.961 olarak bulunmuştur. Ölçeğin doğrulayıcı faktör analiziAMOS programı ile yapılmıştır (Kaykare=25435,460, Sd=1176, x2/Sd=2,345, GFI=0,916, CFI=0,948, RMSEA=0,036). Bu değerlere göre ölçeğin geçerli ve güvenilir bir özellik gösterdiği görülmüştür