Investigation of the Relationship between Life Satisfaction Levels and Academic Motivation Levels of the Students of the Faculty of Sport Sciences

Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Yaşam Doyum Düzeyleri ile Akademik Motivasyon Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Abstract

The purpose of this study is to examine the relationship between academic motivation and life satisfaction level of university students of Faculty of Sport Sciences. In line with this aim, the research sample consists of 461 students randomly selected from the Faculty of Sport Sciences in Erciyes University. To collect data, the study used Academic Motivation Scale, Life Satisfaction Scale and 'Personal Information Form' which was created by the researcher. The data obtained through the Personal Information Form was statistically analyzed using SPSS 20.0 package program. The candidates' personal information and inventory total scores and factor points were presented by calculating frequency (f) and percentage (%) values. Pearson Moment Correlation Coefficient analysis (r) was performed to indicate the relationship between the points obtained from the scales while multiple regression analysis was performed to identify whether the points are predictor of each other (β). As a result, it is concluded that there is a significant relationship between academic motivation and life satisfaction and life satisfaction scores of those with high academic motivation level are high.

Özet

Bu araştırmanın amacı, spor bilimleri fakültelerinde öğrenim gören öğrencilerin akademik motivasyon düzeyleri ile yaşam doyumu arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Araştırma grubu; Erciyes Üniversitesi spor bilimleri fakültesinde öğrenim gören tesadüfü yöntemle seçilmiş 461 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama araçları olarak; Akademik motivasyon ölçeği, yaşam doyum ölçeği ve araştırmacı tarafından hazırlanan “Sosyo Demografik Bilgi Formu” kullanılmıştır. Kişisel Bilgi Formu, Akademik motivasyon ölçeği ve yaşam doyum ölçeğinden elde edilen veriler SPSS 20.0 paket programı ile istatistiksel analizleri yapılmıştır. Adaylara ilişkin kişisel bilgiler ve envanter toplam puanları ve faktör puanları frekans (f) ve yüzde (%) değerleri tespit edilerek verilmiştir. Ölçeklerden elde edilen puanların arasındaki ilişkiyi ortaya koyabilmek için Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon analizi (r) ve elde edilen puanlarının birbirinin yordayıcı olup olmadığını tespit edebilmek için Çoklu regresyon analizi uygulanmıştır (β). Sonuç olarak akademik motivasyon ile yaşam doyumu arasında anlamlı ilişki olduğu akademik motivasyon düzeyi yüksek olanların yaşam doyumu puanlarının da yüksek olduğu sonucuna ulaşılmıştır.