Eğitim Sistemlerinin Yaratıcı Düsünme ve Yaratıcı Düsünmenin Yönlendirilmesi Kapsamında Yeniden Yapılandırılması

Özet

Bu arastırmanın amacı, Eğitim Sistemlerinin Yaratıcı Düsünme Ve Yaratıcı Düsünmenin Yönlendirilmesi Kapsamında Yeniden Yapılandırılması’nın incelenmesidir. Arastırma, bilgi çağı toplumlarının gereksinim duyduğu birey niteliğini eğitim sistemlerinin nasıl yetistireceğinin, günümüz ölçütleri doğrultusunda analizini kapsamaktadır. Veriler resmî dokümanlar, raporlar ve eğitimle ilgili kurum ve kurulusların kaynaklarından toplanmıstır. Arastırma bulguları, eğitimle, yaratıcı düsünme yeteneğinin gelistirilebileceği yönündedir. Bunun için her toplumun kendisine uygun ve doğru eğitim felsefesini seçmesi gerekmektedir. Bu felsefe yapılandırılırken bilgi çağının gereklerine göre eğitim alanları sınıf-atölye-okul dar üçgeninden çıkarılmalıdır. Duygusal zekâ, sezgi, algı, bilgi ve deneyim birikimi, problem üretme ve çözüm yolları gelistirme, boslukları görme ve tamamlama, öğrenme tekniklerini öğrenme, özgün öğrenme yöntemleri kurgulayabilme, okuma ve arastırma alıskanlıkları önemsenmelidir.