The Implementation of One of the History Education Decisions in the Second National Education Council in 1943: The Formation Story of a Histomap

1943'teki İkinci Milli Eğitim Şurasının Tarih Eğitimi Kararlarından Birinin Uygulanması: Bir Histomap'in Yapım Öyküsü

Abstract

This article discusses the meeting of the Second National Educational Council in 1943, the decisions made about teaching history and the preparation and implementation of histomaps, which was one of the decisions made about the teaching of history. For this purpose, document analyses are used and first hand and second hand resources were reviewed. The endeavor in this study is to show how one of the council decisions of the first years of the Republic is applied. Hasan Âli Yücel, the Minister of National Education assigned Hâmit Zübeyr Koşay for this histomap task. Benefiting from the study of John B. Sparks (1931) named “The Histomap: Four Thousand Years of World History” and working with a team, Hâmit Zübeyr Koşay developed a histomap compatible to Turkish History in 3 years. This case study is significant as it described the obligation of bureaucrats of the Ministry of National Education in the early 20s of the Republic. The histomap of Sparks by Rand McNally Publishing in the USA has been continuously updated since it was first developed. Unfortunately, since then the mechanisms were not constructed to update histomap of Koşay regarding the changing history course books and programs in Turkey.

Özet

Bu makalede 1943’teki İkinci Millî Eğitim Şûrasının nasıl toplandığı, tarih eğitimi ile ilgili alınan kararlar ve histomap (tarih haritası)’in hazırlanması kararının nasıl uygulandığı ele alınmaktadır. Bunun için dönemin birinci ve ikinci elden kaynaklarının tarandığı doküman incelemesi yapılmıştır. Bu araştırmada Cumhuriyet’in ilk yıllarında şûra kararlarından özellikle birinin yani, histomap hazırlanması kararının nasıl uygulandığı gösterilmeye çalışıldı. Millî Eğitim Bakanı Hasan Âli Yücel, bu histomap’in yapımı işini Hâmit Zübeyr Koşay’a verdi. Hâmit Zübeyr Koşay da John B. Sparks (1931)’ın “The Histomap: Four Thousand Years of World History” adlı çalışması ndan yararlanarak, bir ekip çalışması ile üç yılda Türk tarihine uygun bir histomap yaptı. Bu örnek olay, Cumhuriyet’in ilk yirmi yılında Millî Eğitim Bakanlığı bürokratları nın yaklaşımlarını gösterdiği için önem taşımaktadır. ABD’de Rand McNally Yayınevi, Sparks’ın histomap’ini güncelleştirirken, Türkiye’de Koşay’ın histomap’ini değişen tarih ders programları ve ders kitaplarına göre güncelleştirecek mekanizmalar kurulamamıştır.