The Role of Social Support on Depression and Adjustment Levels of Adolescents Having Broken and Unbroken Families

Parçalanmış ve Bütünlüğünü Koruyan Aileye Sahip Ergenlerin Depresyon ve Uyum Düzeylerinde Sosyal Desteğin Rolü

Abstract

In this research, depression and adjustment levels of adolescents between ages 15- 18 in secondary education and having both broken and unbroken families were analyzed in respect of social support and family constitution. The role of family constitution and social support on depression and adjustment level were investigated. Instruments were conducted on 203 adolescents selected from secondary schools in Kocaeli Provincial Centre, 101 of which are from unbroken families and 102 of which are from broken families. Of the students, 104 were male (%51.2) and 99 were female (%48.8). A mean age of the oarticipants was 16.46 years. In the study, “The Hacettepe Personality Inventory” was used to collect the data about adolescents’ adjustment levels and “The Beck Depression Inventory” was used to collect the data about their depression levels. The Perceived Social Support Scale was used to collect the data on students’ perception of social support and personal information form was used to determine family constitutions. It was found that the perception of social support and family constitution considered to be influential on depression and the adjustment levels of adolescents from broken and unbroken families composed a significant diversity between groups. As to this finding, it was observed that the adolescents from unbroken families are more adaptable in respect of their personal and social adjustment levels than the students from broken families. It was also determined that perceived social suppport has a significant effect on depression and adjustment levels. It was stated that as social support increases, the adjustment level increases likewise and depression levels decreases; the adjustment level has a linear correlation with social support contrarily an inverse correlation with depression.

Özet

Bu araştırmada 15-18 yaşları arasındaki ortaöğretim düzeyinde okula devam eden parçalanmış ve bütünlüğünü koruyan aileye sahip ergenlerin depresyon ve uyum düzeyleri, algıladıkları sosyal destek ve aile yapısı yönünden ele alınmış, aile yapısı ve sosyal desteğin depresyon ve uyum düzeyi üzerindeki rolü incelenmiştir. Uygulamalar Kocaeli il merkezindeki ortaöğretim okulları arasından seçilen, 101’i bütünlüğ ünü koruyan, 102’si parçalanmış aileye sahip toplam 203 ergen [104 (% 51,2) erkek,99 (% 48,8) kız; yaş ortalaması = 16,46’dır.] üzerinde gerçekleştirilmiştir. Çalışmada ergenlerin uyum düzeyleri hakkında veri toplamak için Hacettepe Kişilik Envanteri, depresyon düzeyleri hakkında bilgi toplamak için Beck Depresyon Envanteri, algıladıkları sosyal destek hakkında veri toplamak için Algılanan Sosyal Destek Ölçeği ve araştırmaya katılacak ergenlerin aile yapılarının tespiti için kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Parçalanmış ve bütünlüğünü koruyan aileye sahip ergenlerin depresyon ve uyum düzeylerini etkilediği düşünülen sosyal destek algısının ve aile yapısının gruplar arasındaki farklılığının anlamlı olduğu (p<0.05) bulgularca desteklenmiştir. Buna göre bütünlüğünü koruyan aileye sahip ergenlerin, parçalanmış aileye sahip ergenlere göre kişisel ve sosyal uyum düzeyi yönünden daha uyumlu oldukları görülmüş ve algılanan sosyal desteğin depresyon ve uyum düzeyi üzerindeki etkisinin anlamlı olduğu saptanmıştır. Sosyal destek artıkça uyum düzeyinin yükseldiği, depresyon düzeyinin düştüğü; sosyal destek ile uyum arasında doğrusal, sosyal destekle depresyon arasında ise ters yönde bir ilişki olduğu bulgularca tespit edilmiştir.