Relationship between preoperative patient learning need and anxiety ofpatients hospitalized at Ear Nose Throat and Head Neck Surgery clinic for surgical treatment

Kulak Burun Boğaz ve Baş Boyun Cerrahisi kliniğinde cerrahi tedavi için yatan hastaların ameliyat öncesi hasta öğrenim gereksinimi ve kaygı arasındaki ilişki

Abstract

Objectives: This study aims to evaluate the relationship between preoperative patient learning need and anxiety in patients hospitalized at Ear Nose Throat and Head Neck Surgery (ENT and HNS) clinic for surgical treatment.Patients and Methods: The study sample comprised 98 patients (56 males, 42 females; mean age 44.4±15.2 years; range 18 to 76 years) hospitalized at ENT and HNS clinic for surgical treatment. A question form prepared based on the literature, Patient Learning Needs Scale (PLNS), and State-Trait Anxiety Inventory (STAI) were used in the study which was planned as a descriptive-analytical study.Results: Education level of 72.5% of the patients was until high school at the furthest. The most frequent operation indications were chronic otitis media (28.6%) and vocal cord mass/paralysis (18.4%). We detected that, of the patients, 26.5% received training only from their doctors preoperatively, 74.5% did not find the given training sufficient, and 87.8% requested to receive the training preoperatively. Patients' total PLNS score was mean 30.6±5.4. Scores obtained from all sub-scales were within the very significant and extremely significant categories according to the scale's Likert structure. A comparison of anxiety state with learning needs dimension scores revealed a significant relationship only between trait anxiety score and emotions dimension related to the state in univariate analysis (r=0.21, p<0.05).Conclusion: We detected a relationship between some dimensions of patient learning needs and anxiety level. Considering these findings, we advise that patient training programs and materials are developed and preoperative planned patient trainings are conducted.

Özet

Amaç: Bu çalışmada Kulak Burun Boğaz ve Baş Boyun Cerrahisi (KBB ve BBC) kliniğinde cerrahi tedavi için yatan hastaların ameliyat öncesi hasta öğrenim gereksinimi ve kaygı (anksiyete) arasındaki ilişki değerlendirildi.Hastalar ve Yöntemler: Çalışmanın örneklemini KBB ve BBC kliniğine cerrahi tedavi için yatan 98 hasta (56 erkek, 42 kadın; ort. yaş 44.4±15.2 yıl; dağılım 18-76 yıl) oluşturdu. Tanımlayıcı-analitik bir çalışma olarak planlanan çalışmada literatürden yararlanılarak hazırlanan soru formu, Hasta Öğrenim Gereksinimleri Ölçeği (HÖGÖ) ve Durumluluk-Süreklilik Kaygı Ölçeği kullanıldı.Bulgular: Hastaların %72.5'inin eğitim düzeyi en fazla liseye kadardı. En sık ameliyat endikasyonu kronik otitis media (%28.6) ve vokal kord kitlesi/paralizisi (%18.4) idi. Hastaların %26.5'inin ameliyattan önce yalnızca doktorundan eğitim aldığı, %74.5'inin verilen eğitimi yeterli bulmadığı, %87.8'inin eğitimi ameliyattan önce almak istediği saptandı. Hastaların HÖGÖ toplam puan ortalaması 30.6±5.4 idi. Tüm alt ölçeklerden elde edilen puanlar ölçeğin Likert yapısına göre çok önemli ile son derece önemli kategorileri arasında yer almaktaydı. Kaygı durumu ile öğrenim gereksinimleri boyut puanları karşılaştırıldığında, tek değişkenli analizde yalnızca sürekli kaygı puanı ile duruma ilişkin duygular boyutu anlamlı ilişki gösterdi (r=0.21, p<0.05).Sonuç: Hasta öğrenim gereksinimlerinin bazı boyutları ile kaygı düzeyi arasında bir ilişki olduğu belirlendi. Bu sonuçlar dikkate alınarak hasta eğitim programları ve materyallerinin geliştirilmesi ve ameliyat öncesi planlı hasta eğitimleri düzenlenmesi önerilmektedir.