Examination of Intramuscular Injection Practices of Midwifery and Nursing Department Students

Hemşirelik ve Ebelik Öğrencilerinin İntramüsküler Enjeksiyon Uygulamalarının İncelenmesi

Abstract

Objective: Intramuscular injection is one of the fundamental duties of the nurses and midwives. Although it is seen as a simple and basic application, many complications caused by wrong intramuscular applications were reported in the literature. This study was conducted in order to evaluate the intramuscular injections given by the nursing and midwifery students at Van Yuzuncu Yil University, Health School. Material and Metods: This study is a cross sectional study. The participants involved in the research are nursing and midwifery students at Van Yuzuncu Yil University Health School, in 2014, spring term (n=577). 378 students who accepted to participate in the study constitute the sample of this research. In line with the literature question forms were prepared by the researchers and used for data collection. In the question form, along with the questions related to demographic characteristics, education and department information, the preparation of injection and its application were asked too. Results: 70,4% of the students stated that they preferred dorsogluteal area as the injection site for adults and rektusfemoris for newborn (72%). It was determined that 95,2% of the students recommended patients to take a deep breath during the injection and 46,6% of the students approved quick and firm injection. Conclusion: It is believed that the knowledge of nursing and midwifery students about the intramuscular injection is not at the required level. In this sense, traditional approaches should be replaced by current and evidence based knowledge.

Özet

Amaç: İntramüsküler enjeksiyon ebe ve hemşirelerin entemel görevlerindendir. Basit ve temel bir uygulamaolarak görülmesine rağmen literatürlerde hatalıintramüsküler uygulamaların neden olduğu pek çokkomplikasyon bildirilmiştir. Bu çalışma Van SağlıkYüksek okulu ebelik ve hemşirelik bölümü öğrencilerininintramüsküler enjeksiyon uygu lamalarına yönelikbilgilerinin değerlendirilmesi amacıyla yapılmıştır.Gereç ve Yöntem: Kesitsel tipte bir araştırma olup,araştırmanın evrenini 2014-2015 Eğitim Öğretim yılıBahar Döneminde, Yüzüncü Yıl Üniversitesi Van SağlıkYüksekokulu’nda ebelik ve hemşirelik bölümlerindeöğrenim gören öğrenciler oluşturmuştur (n= 577).Araştırmaya katılmaya kabul eden, toplam 378 öğrenciaraştırmanın örneklemini oluşturmuştur. Araştırmaverilerinin toplanmasında araştırmacılar tarafındanliteratür doğrultusunda hazır lanmış soru formukullanılmıştır. Soru formunda, öğrencilerin demografiközelliklerine, eğitim ve bölümlerine ilişkin sorularınyanında, intramüsküler enjeksiyonun hazırlanması veuygulanmasına yönelik sorular yer almıştır.Bulgular: Öğrencilerin %70,4’ü genç erişkinlerdedorsogluteal bölge, %72,0’ı yenidoğanda rektus femorisien çok tercih ettikleri bölge olarak belirtmişlerdir.Öğrencilerin %95,2’sinin enjeksiyon sırasında derin nefesalıp vermeyi önerdikleri, %46,6’sının hızlı ve sert birşekilde uygulanan enjeksiyonu doğru bulduğubelirlenmiştir.Sonuç: Hemşirelik ve ebelik öğrencilerinin intramüskülerenjeksiyon uygulamalarına yönelik bilgilerinin yeterlidüzeyde olmadığı, geleneksel bilgiler yerini güncel vekanıt temelli bilgilerin alması gerektiği dü şünülmekledir.