Physical Qualifications of School Gardens in Erzurum

Abstract

In this study, it has been aimed to identify physical qualifications of school gardens located in Erzurum city center by analyzing them in terms of local, national, international and scientific standards. The study was carried out at the primary and elementary schools in Yakutiye, Palandöken and Aziziye, three districts of Erzurum. Data were collected through quantitative and qualitative data collection techniques. Research findings are based on official statistics of 76 schools (population, area of gardens and buildings), data collected from these schools via information forms, data of field visits and observations at 19 schools and surveys results of a questionnaire filled in by 606 students in eleven schools of three districts. Data was descriptively analyzed with the help of SPSS 18 statistics program. As a result of analysis to determine the existing situation, it has been found that the area of average school garden per student is 4.80 m2, all school gardens lack areas of usage and functions, and only 12.5% of students finds their gardens to be enough. In conclusion, it has been emphasized that the schools in the study field should be rearranged to satisfy the needs of the students with a specific landscape plan. It’s also essential to finish landscape designs and implementations of new schools which will be built in the future before they are opened for education.

Özet

Araştırmada Erzurum kent merkezinde bulunan ilköğretim okul bahçelerinin yerel, ulusal, uluslararası ve bilimsel standartlar bakımından analiz edilerek yeterlilik düzeylerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırma alanını Erzurum kent merkezini oluşturan Yakutiye, Palandöken ve Aziziye ilçelerinde bulunan ilkokul ve ortaokullar oluşturmaktadır. Veriler nitel ve nicel veri toplama teknikleriyle elde edilmiştir. Araştırma bulguları 76 okulun resmi verileri (öğrenci sayısı, bahçe ve bina alanı), oluşturulan bilgi toplama formu ile 67 okuldan elde edilen veriler, 19 okulda yerinde gözlem ve inceleme sonuçlarına dayanan veriler ve üç ilçeden on bir okulda 606 öğrenci ile yapılan anket çalışması sonuçlarına dayanmaktadır. Veriler betimsel olarak analiz edilmiş ve SPSS 18 programından yararlanılmıştır. Mevcut durumu belirlemeye yönelik yapılan analiz sonucunda; araştırma alanında öğrenci başına 4.80 m2 bahçe alanı düştüğü, okul bahçelerinde bulunması gereken kullanım alanları bakımından tamamının yetersiz olduğu veya hiç olmadığı, incelenen okul bahçelerinin işlevlerini yerine getirmekten uzak olduğu ve ankete katılan öğrencilerin sadece %12.5'i tarafından yeterli bulunduğu belirlenmiştir. Sonuç olarak; araştırma alanında mevcut okulların belirli bir plan doğrultusunda gözden geçirilerek öğrenci ihtiyaçlarını karşılayacak biçimde yeniden düzenlenmesi ve yeni yapılacak okullarda ise belirlenen standartlar doğrultusunda peyzaj tasarım ve uygulama çalışmalarının tamamlandıktan sonra eğitime hazır hale getirilmesinin gerekli olduğu vurgulanmıştır.