SOSYAL KULÜPLERDE KARŞILAŞILAN SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

Özet

Bu araştırma, ortaöğretim kurumlarında sosyal kulüplerde öğrencilerin yaşadığı sorunları ortaya koyarak çözüm önerileri getirmek amacıyla yapılmıştır. Betimsel bir araştırma olan bu araştırmanın evrenini İstanbul ilindeki ikisi teknik ve meslek lisesi, ikisi imam hatip lisesi, biri Anadolu lisesi olmak üzere altı liseden rastgele seçilmiş 305 öğrenci oluşturulmuştur. Veriler, normal dağılım gösterdiğinden, istatistiksel analizlerde Student t-testi ve varyans analizi uygulanmıştır. Yapılan araştırma sonucunda ortaöğretim kurumlarında eğitsel kulüplerin planlanması, yürütülmesi, yönlendirme, maddi kaynakların ve imkânların azlığı gibi konularda sorunlar yaşandığı saptanmıştır. Öğrenciler, eğitici kolların yıllık çalışma programlarında belirtilen hedeflerin gerçekleştirilmesini hiç yeterli bulmamaktadır. Sosyal kulüplerde yaşanan en önemli problem, öğrencilerin kulüplere yönlendirilmesinde yaşanan rehberlik sıkıntısıdır. İstekleri dışında kulüplere zorla yönlendirilmeleri öğrenciler tarafından eleştirilmektedir. Öğrenciler eğitici kol çalışmalarına ayrılan mekânı ve zamanı yeterli bulmamaktadır. Ayrıca öğrenciler okul yöneticilerinin eğitici kol çalışmalarını daha etkin bir hale getirmek için çaba göstermediklerini düşünmektedir. Öğretmenlerin ve yöneticilerin sosyal kulüplerle ilgili gerekli donanıma sahip olabilmesi için gerekli hizmet içi eğitimler düzenlenmelidir. Kulüplerin maddi imkânları ve okullarda veli-öğretmen-yönetici işbirliği artırılmalıdır.

Abstract

This research had been made in order to propose solutions about what kind of problems students encounter in social clubs in secondary school. The universe of this research, which descriptive research, was formed by 305 students who randomly selected from six schools that they are two technical and vocational schools, two religious high schools, one Anatolian high school. In statistical analysis, Student t-test and analysis of varience was applied because the data is normally distributed. As a result of the research, problems have been seen in issues such as planning educational school clubs, execution, routing, scarcity of material resources and facilities. Students do not find enough to practice the objectives outlined in the annual work program. The most important problem experienced in social clubs is lack of guidance in guiding students to clubs. To lead by force out of their requests to the club has been criticized by students. Students do not find enough selected place and time for educational clubs. In addition, the students are considering that school administrators do not effort to make the work of their education club more effective. Necessary in-service training should be organized for teachers and administrators have necessary knowledge related to social clubs. Financial facilities of clubs and parent-teacher-administrator collaboration should be increased in schools.