Mothers' insight into breast feeding

Abstract

Objectives: This descriptive study was designed to evaluate the insight of mothers into breast feeding and the factors influencing it. Design and Methods: The study was carried out in three maternity clinics and in a Mother and Child Health/Family Planning centre, in Istanbul, during a four-month period. From each center 100 mothers were selected by means of systematic sampling. They all expressed their wishes to participate in face-to-face interviews and responding to a questionnaire. Of four-hundred mothers, 366 mothers with term delivery were evaluable Results: Sixty-nine mothers (18.9%) and 297 mothers (81.1%) underwent caesarean section delivery and normal spontaneous delivery, respectively. Education levels were primary school or lower in 89.9%, secondary school or higher in 10.1%. The incidence of breast feeding within the first two hours of delivery was higher in mothers with normal births (61.0% vs. 28.9%). The incidence of breast feeding until after two hours of normal delivery was 60.2% in those with primary school or lower education, and 67.8% in those with secondary school or higher education. Mothers' education levels were not correlated with their knowledge on the sufficiency of breast milk during the first six months and the planned periods for breast feeding. Conclusion: Given the integral role of breast feeding in improving the overall community health, breast feeding counselling should be continuously given particularly during antenatal and the early postpartum periods.

Özet

Amaç: Tanımlayıcı bir araştırmayla annelerin emzirme konusundaki bilgilerinin ve bu bilgileri etkileyen faktörlerin belirlenmesi amaçlandı. Çalışma Planı ve Yöntemler: Çalışma, dört aylık süre içinde İstanbul'da üç doğumevi ile bir Ana-Çocuk Sağlığı ve Aile Planlaması Merkezi'nde ileriye yönelik sistematik örnekleme ile seçilen annelerden görüşmeyi ve hazırlanan anketi yanıtlamayı kabul edenlerle gerçekleştirildi. Her merkezden bu şekilde 100 anne seçildi. Dört yüz anneden miadında doğum yapan 366 anne çalışmaya alındı. Bulgular: Annelerin 69'u (%18.9) sezaryen, 297'si (%81.1) normal doğum yapmıştı. Öğrenim düzeyleri %89.9'unda ilkokul ve altı, %10.1'inde ortaokul ve üstü idi. Normal doğum yapan annelerde bebeğini ilk iki saatte emzirme oranı (%61) sezaryenle doğum yapan annelere (%28.9) göre yüksek bulundu. Normal doğum yapan annelerde doğumdan sonraki iki saate kadar bebeğini emzirme oranı, ilkokul ve altı öğretimlilerde %60.2, ortaokul ve üstü öğretimlilerde %67.8 idi. Anne öğrenim düzeyleri ile bebeğe ilk altı ay boyunca anne sütünün tek başına yeterli olduğu hakkındaki bilgi ve bebeklerini emzirmeyi planladıkları süre arasında anlamlı ilişki bulunmadı. Sonuç: Bebeklerin anne sütü ile beslenmelerinin toplum sağlığını geliştirici etkisi nedeniyle, emzirme eğitimi bir danışmanlık hizmeti şeklinde sürekli, özellikle de doğum öncesi ve sonrasında, olarak verilmelidir.

Keywords: Maternal davranış,Anne çocuk ilişkileri,Bilgi, Tavırlar, Pratik,İstatistik,Sosyal destek,Anne sütüyle beslenme