Examining of the effects on their drug management of individualized drug education program give for elderly person

Yaşlı bireylere verilen bireyselleştirilmiş ilaç programının ilaç yönetimleri üzerine etkisinin incelenmesi

Abstract

The aim of this study is to determinate the knowledge levels about their medication for elderly people and to examine the effects on their drug management for elderly given medicine education program. The study was carried out with nineteen elderly had least one or more chronic disease, make their drug management, living at Basınsitesi Rest Home in Izmir. Education program consist of individualized in computer drug education cards. This cards included some topisc such as drug name, dosage, use purpose, side effects, keeping conditions of drug and information will be pay attention related to take of the drug, all information was given by researcher. After education program, these cards was put on the patients. The knowledge levels of patients was evaluated before and after 3 weeks of education program. In results of analysis, the difference between pretest and posttest was found statistically significant (t:-8,807; p<0,05). In sight of these reports, we supposed that individualized nurse- managed drug education programs will be much useful for elderly.

Özet

Bu çalışmanın amacı; yaşlı bireylerin reçete edilen ilaçlarını yönetmelerinde sahip oldukları bilgi düzeylerini saptamak ve uygulanan ilaç eğitim programının ilaç bilgi düzeylerine olan etkisini incelemektir. En az 1 kronik hastalığı bulunan ve bu nedenle sürekli ilaç kullanmakta olan 19 yaşlı birey araştırma örneklemini oluşturmuştur. Her bir yaşlı birey için kullandıkları ilaçlara ilişkin bilgisayar ortamında bireyselleştirilmiş ilaç eğitim kartları hazırlanmış ve bu kartlarda bulunan ilaç adı, alınış dozu, kullanım amacı, yan etkiler, saklama koşulları ve ilacı alma ile ilgili dikkat edilecek konular hakkında araştırmacı tarafından bireye yüz yüze eğitim verilmiş, eğitim sonrasında bu ilaç kartları hastada bırakılmıştır. Eğitimden önce ve eğitimden 3 hafta sonra hastaların ilaç bilgi düzeyleri değerlendirilmiştir. Yapılan analiz sonucunda verilen ilaç eğitimi öncesi ve sonrasında uygulanan öntest- sontest puanları arasındaki fark; istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur (t:-8,807; p<0,05). Bu çalışmadan elde edilen veriler doğrultusunda; yaşlıların bireysel ilaç yönetimlerinde başarı kazanmalarında hemşire yönetimli ilaç eğitim programlarının uygulanmasının büyük yarar sağlayacağını düşünmekteyiz.