Problem-based learning and its applicability in Police education

Abstract

Problem-based learning is a contemporary learning method, which takes into consideration the basic principles of constructivist approach, and requires investigation of complex real life problems and their solutions. Compared with traditional training approaches in problem-based learning the roles, duties and responsibilities of students’ and teachers’ are significantly different. Problem based learning approach requires active participation of students in the learning process while teachers' roles are mainly coaching and mentoring. This study introduces historical foundations, theoretical basis, definition, advantages, and disadvantages of problem-based learning. Then, it examines the necessity for, justification and importance of problem-based learning in police education. Problem- based learning phases are explained with a police related example and suggestions are presented.

Özet

Probleme dayalı öğrenme, yapılandırmacı (constructivist) öğrenme kuramının temel prensiplerini esas alan, karmaşık ve gerçek hayat problemlerinin araştırılması ve çözümü etrafında organize edilmiş bir öğrenme yöntemidir. Probleme dayalı öğrenme sürecinde, öğrenenlerin olduğu gibi eğiticilerin rolleri, görev ve sorumlulukları da geleneksel yaklaşımlarla kıyaslandığında önemli farklılıklar göstermektedir. Probleme dayalı öğrenme, öğrenenlerin zihin ve beceri yönünden sürece aktif olarak katılmalarını gerektirirken, eğiticilerin öğrencilere yol gösterme ve rehberlik etme rolünü ön plana çıkarmaktadır. Bu çalışmada, öncelikle probleme dayalı öğrenmenin gelişim süreci, tanımı, kuramsal temeli, yararları ve sınırlılıkları açıklanmıştır. Daha sonra, polis eğitiminde probleme dayalı öğrenmenin yeri, önemi, gerekliliği ve uygulanabilirliği incelenmiştir. Bu makalede, probleme dayalı öğrenme aşamaları polis adaylarının gerçek hayatta karşılaşma potansiyeli yüksek bir problem durumu üzerinden açıklanmış, polis eğitiminde probleme dayalı öğrenme yönteminin kullanılmasına ilişkin önerilerle tamamlanmıştır.