Dergiler / Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi / 2016 / Cilt: 10 - Sayı: 2
Türkiye’ de Okul Öncesi Dönem Matematik Becerileri ve Eğitimi Araştırmaları: Sentez Çalışması
- Sayfa
- 391–425
- DOI
- —
Özet
Bu araştırmada, Türkiye’ de okul öncesi dönem matematik becerileri ve eğitimi ile ilgili 2000-2015 yılları arasında ulaşılabilen hakemli dergilerde yayınlanan çalışmaların bir sentezinin yapılması amaçlanmıştır. Alan yazın taraması niteliğinde olan bu çalışmanın örneklemi, okul öncesi dönem matematik becerileri ve eğitimi üzerine 2000-2015 yılları arasında basılı ve internet üzerinde elektronik ortamda yer alan hakemli dergilerde yayınlanan 45 makaleden oluşmaktadır. Doküman analizi tekniği kullanılarak yapılan araştırma sonucunda, okul öncesi dönem matematik eğitimi araştırmalarında 2004 yılından itibaren bir artış olduğu görülmüştür. Çalışmalarda nicel yöntemin daha çok kullanıldığı, çoğunluğunun tarama çalışması olduğu, test ve anket yoluyla tek veri toplama aracı kullanılarak yapıldığı, örneklem grubunu ise, 5-6 yaş grubu okul öncesi eğitime devam eden çocukların oluşturduğu belirlenmiştir. Yakın geçmişten günümüze matematik eğitimi alanında ele alınan araştırma konularının, yöntemlerin, veri analiz yöntemlerinin bilinmesinin yeni yapılacak çalışmalara ışık tutacağı düşünülmektedir.
Abstract
In this study, an attempt to create a synthesis of publications on preschool period mathematic abilities and education in peer-reviewed journals throughout the years 2000 and 2015. Constituting a literature review, the sample of this study is 45 articles that were published in peer-reviewed journals, either in print or electronically, between the years 2000 and 2015 on preschool mathematic abilities and education. Using the document analysis technique, there has been determined to be an increase in the number of preschool mathematic education studies from the year 2004 onward. This study (1) employs an emphasis on qualitative methods, (2) is more of a literature review, (3) contains a single set of data obtained from testing and survey, (4) has a sample group consisting of 5-6-year-old children attending preschool. Research subjects, methodology, data analysis methods of studies from the near past will shed light on further studies.