Investigating the feasibility of digitally created industrial design sketchbooks

Özet

Endüstri ürünleri tasarımcıları ve öğrencileri tasarım fikirlerini oluşturmak, belgelemek, aynı zamanda bu fikirleri başkalarıyla paylaşabilmek için eskiz defteri kullanırlar. Son yıllarda, tasarım süreci giderek sayısal ortamda gerçekleştirilmeye başladı, öyle ki, kağıt-temelli eskiz defterleri tasarım etkinliğini tatmin edici düzeyde belgelemek için yetersiz kalmaya başladı. Bu makale, fiziksel olarak kağıt üstünde oluşturulan endüstriyel tasarım eskiz defterlerinin sayısal olarak hazırlanmasına geçişin eğitim bağlamında fizibiletisinin incelendiği dört aşamalı bir çalışmayı sunmaktadır. İlk olarak, sayısal ortamda hazırlanacak eskiz defteri fikrine prensipte olumlu yaklaşılıp yaklaşılmayacağını ve nedenlerini anlamak üzere endüstriyel tasarım eğitimcileri (n=5) ve öğrencileri (n=5) ile mülakatlar yapıldı. Ardından, mevcut teknolojilerin kullanımıyla bu fikrin uygulanabilirliğinin sorgulandığı ve öğrenci (n=5) tasarım projelerinin aracı olarak kullanıldığı bir araştırma gerçekleştirildi. Sayısal tabanlı eskiz defterlerinin denendiği bu araştırmada, Apple iPad, AluPen elektronik kalem, SketchBook Pro, Fiftythree Paper ve Dropbox yazılımları kullanıldı. Fizibilite çalışması kapsamında 60 öğrenciye ait kağıt-temelli eskiz defteri sistematik olarak incelendi. Bu incelemenin amacı, tasarımcıların mevcutta kullandıkları görselleştirme türlerini ve bunlardan hangilerinin dijital eskiz defterinde kullanılabileceğini açığa kavuşturmaktı. Eğitim bağlamından bakıldığında, sayısal eskiz defterinin kabul edilirliğinin ve fizibilitesinin, özellikle öğrencilerin taşınabilirlik ve mesleki görselleştirmeye yönelik verdikleri olumlu tepkilerle pekiştiği gözlendi. Ancak, eskiz defteri içeriğini daha iyi yönetebilmek ve içerikte gezinebilmek için daha gelişmiş sistemlere ihtiyaç olduğu sonucuna varıldı.