Gestalt Theory and City Planning Education

Özet

Planlama düşüncesinin akıla dayalı aydınlanma çağının ürünü olduğu söylenir. Plancıların arazi kullanımları, ulaşım sistemleri, iktisadi ve toplumsal sorunlar ve altyapı ile uğraşacakları bir gerçektir. Bu büyük uğraşın sonunda, eğer ürettiğimiz kentsel çevreler bizi mutlu etmiyorsa, çabalarımız boşa gitmektedir. Yazar,1960’lı yıllarda başladığı kent planlaması eğitiminin birinci sınıf işliğinde temel tasarımın soyut dünyası içinde ilk kez çizgiler, yüzeyler, hacimler ve dokulardan oluşan yeni bir çerçeve ile tanışmıştır. Sözcükler ve sayılardan oluşan orta eğitim sürecinden sonra tanışılan bu dünyanın etkileri tüm meslek yaşamı boyunca sürmüş ve çevreye son biçimin verilmesinde çevreye biçim veren uzmanlarla daha etkin bir iletişim kurmasını sağlamıştır. Bu nedenle, kentin biçiminin üretilmesinde etkin olan kent plancılarına eğitimleri sırasında görsel becerilerin kazandırılması açısından geştalt kurallarının öğretilmesi ve uygulatılmasının önemli olduğuna inanmaktadır.