Journals / İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi / 2018 / Cilt: 7 - Sayı: 3
Tendency of Using Bank Loans on Individuals Who Have Taken Institutional Religion Education (Sakarya Province Example)
- Pages
- 1779–1806
- DOI
- —
Abstract
In Turkey, the years 1980-1990 were the period when the religious people tried to occupy public space with their own identities and lifestyles. In this study, the tendency of the individuals who can be defined religious due to their education and profession to use bank loans is sociologically connected with the educational level and occupational independence of the tendency to use credit. Sample data is composed of the academic staff of the Faculty of Theology at Sakarya University, the Imam-Hatip, Mezzin-Kayyim, Koranic Teacher, Religious Culture Teachers and IHL Vocational Teachers in the Sakarya City central provinces. A quantitative approach has been adopted in the research and its survey has been administered face to face. To increase the validity of the study, a questionnaire was applied to 563 people. The data were analyzed by SPSS version 20.0.
Özet
Türkiye’de 1980’lerden itibaren neo-liberal politikaların uygulanmasıyla ekonomik büyüme yaşanmış, bu durum dindar kesimin tüketim davranışlarında değişikliğe sebep olmuştur. Ayrıca 1980’li -1990’lı yıllar, dindar kesimin kendi kimlikleri ve yaşam tarzlarıyla kamusal alanda yer edinmeye çalıştıkları dönemdir. 2000’li yıllarda küresel ekonomiyle bütünleşme süreci hızlanmış ve yeni tüketim normları benimsenmiştir. Bu çalışmada, aldıkları eğitim ve meslekleri sebebiyle dindar olarak tanımlanabilecek bireylerin, banka kredisi kullanma eğilimleriyle kredi kullanma eğiliminin eğitim düzeyi ve meslek bağımsız değişkenleriyle ilişkisi sosyolojik olarak ortaya konmaktadır. Çalışmanın evreni, lise, üniversite ve lisansüstü düzeyde din eğitimi almış bireylerden oluşmaktadır. Örneklemi Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi akademik personeli, Sakarya ili merkez ilçelerinde görev yapan İmam-Hatip, Müezzin-Kayyım, Kur’an Kursu Öğreticisi, Din Kültürü Öğretmenleri ve İHL Meslek Dersleri öğretmenleri oluşturmaktadır. Araştırmada nicel yaklaşım benimsenmiş olup, uygulamalı-survey (tarama) araştırmasıdır. Bu kapsamda %3 hata payıyla 516 kişiye anket uygulanması gereklidir. Ancak çalışmanın geçerliliğini arttırmak amacıyla 563 kişiye anket uygulanmıştır. Elde edilen veriler Spss 20.0 programıyla analiz edilmiştir.