MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİMİN YENİDEN YAPILANDIRILMASI

Özet

Öz Teknolojideki hızlı gelişmeler, küreselleşme, iletişimde ve ulaştırmada sağlanan kolaylıklar uluslararası pazarlarda mal ve hizmetin üretilmesi ve dağıtılmasında rekabeti büyük oranda artırmış bulunmaktadır. Yüksek düzeydeki bu rekabet daha kaliteli işgücüne ihtiyaç göstermektedir. Kaliteli işgücü; teknolojiyi anlayabilmeli, problem çözebilmeli, ekip halinde çalışabilmeli ve değişikliklere çabuk uyum sağlayabilmelidir. Çağın gerektirdiği yüksek kaliteli işgücünün yetiştirilmesinde izlenen yöntemler, geçmişte uygulanan yaklaşımlardan farklılık göstermektedir. Mesleki ve teknik eğitim kurumlarının yüksek kaliteli işgücünü yetiştirecek şekilde yeniden yapılandırılması gerekir. Yeniden yapılanmada okul-işletme işbirliği, yapılanmanın odak noktasını oluşturmaktadır. MEB'nin elinde bulunan bazı yetki, sorumluluk ve olanaklar yerel düzeye verilmelidir. Okullar, çevredeki iş hayatının ihtiyaçlarım belirleyebilmeli, bu ihtiyaçları karşılayacak şekilde programları geliştirebilmeli, geliştirilen programları yürütebilecek şekilde öğretmenleri yetiştirebilmeli ve gerekli araç ve gereci hazırlayabilmelidir. Okullar, iş gücü piyasasını analiz etmeli ve mezunları izlemek suretiyle bilgi toplamalı ve gerekli düzenlemeleri yapabilmelidir.