Journals / Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi / 1991 / Cilt: 24 - Sayı: 2
DURKHEIM'IN EĞİTİM ANLAYIŞI
- Pages
- 511–518
- DOI
- —
Özet
Öz Makalenin amacı, Durkheim’m eğitim kuramını irdeleyip tartışmaktır. Çalışma dört bölümden oluşmaktadır. Giriş niteliği taşıyan birinci bölümde, Durklıeim’m işlevsel eğitim anlayışı verilmektedir. İkinci bölümde, toplum ve eğitim arasındaki ilişki İncelenmekte, üçüncü bölümde ise, ahlâk’ın eğitimle olan bağlantısı açıklanmakta ve son olarak, dördüncü bölümde, Durkheim’m eğitim kuramıyla ilgili bazı eleştiri ve tartışmalar yapılmaktadır.