University Students are Addicted to Smartphone?

Abstract

Objective: The aim of this study is to investigate the frequency of smartphone addiction and related factors of it among the students of school of physical education and sports and Faculty of Medicine of Sakarya University.Material and Method: In this cross-sectional study, 91.7% (551) of the students of the PES and the faculty of medicine constituting the universe were reached. A socio-demographic data form and smartphone addiction scale (SAS) were used in the study. It was conducted between March and April 2016. Descriptive statistics, Mann-Whitney U test, Kruskal-Wallis variance analysis and Spearman rank correlation were used in the analysis. Results: 254 (46,1%) of participants were female and the mean age was 21,58 ± 2,15 SD. The most used applications of students with a scale score of 81 were whatsApp, instagram, facebook, twitter, snapchat. The scale scores of the PES students were higher than the medical faculty students (p<0.001). Statistically there was no significant difference between gender and scale scores (p>0.05). Those who thought that they were smartphone addicts had higher scale scores than those who did not thought (p<0.001). Discussion: We must remember that there is a dose of everything and we must adjust time spent on the smartphone usage by considering damages such as addiction.

Özet

Giriş: 1994 yılında cep telefonu kullanımının başladığı Türkiye’de akıllı telefon kullanımı 2013 yılında %67 iken, 2016 yılında bu oran %96,9’ya yükselmiştir. Ülkelerin akıllı telefon bağımlılıklarının karşılaştırıldığı bir araştırmada bağımlılık seviyesi en yüksek olan ülke Türkiye’dir. Akıllı telefon sahipliğinin artması ile bağımlılığın gelecekte daha da artacağı öngörülmektedir. Bu araştırmanın amacı, her öğrencinin hayatında giderek önemi artan akıllı telefonlara bağımlılık sıklığı ve ilişkili faktörlerini Sakarya Üniversitesi BESYÖ ve Tıp Fakültesinde öğrenim gören öğrencilerde araştırmaktır. Gereç yöntem: Kesitsel tipteki araştırmada evreni oluşturan BESYÖ ve Tıp fakültesi öğrencilerinin % 91,7’sine (551) ulaşıldı. Mart-Nisan 2016 tarihleri arasında yapılan çalışmada sosyodemografik veri formu ve akıllı telefon bağımlılığı ölçeği (ATBÖ) kullanıldı. Analizde tanımlayıcı istatistikler yapıldı ve Mann-Whitney U testi, Kruskal-Wallis varyans çözümlemesi ve Spearman sıra korelasyon işlemi uygulandı. Bulgular: Katılımcıların 254’ü (%46,1) kadındı ve yaş ortalamaları 21,58±2,15 SS idi. Ölçek puan ortancası 81 olan öğrencilerin en çok kullandıkları uygulamalar whatsapp, instagram, facebook, twitter, snapchat idi. BESYÖ öğrencilerinin ölçek puanları Tıp fakültesi öğrencilerinden daha yüksekti (p<0,001). Cinsiyetle ölçek puanları arasında anlamlı bir fark yokken (p>0,05), akıllı telefon bağımlısı olduğunu düşünenlerin ölçek puanları düşünmeyenlerden daha yüksekti (p<0,001) Tartışma: Ancak her şeyin bir dozu olduğunu unutmayıp akıllı telefon kullanım süresini de bağımlılık vb. zararlarını düşünerek ayarlamalıyız.