Problem Behaviours Seen in Schools and School Health Practices: A Review

Okullarda Görülen Sorun Davranışlar ve Okul Ruh Sağlığı Uygulamaları: Bir Gözden Geçirme

Abstract

Most of the childhood psychiatric disorders give their first signs as problem behaviours during scholl years. In Turkey, problem behaviours are generally being handled with disciplinary procedures at school. But this approach leads to underestimation of etiology and prevens multidisciplinary treatment modalities thus symptoms which can be treated easily can turn to complicated school problems. The aim of this paper is.reviewing the problem behaviours during school years; neurobiologic and psychosocial causes of these behaviours; take a look at psychiatric disorders which can be related to them We also aimed et going through the current applications for handling problematic children at schools and discussing the multidisciplinary models in the mentioned in the literature.

Özet

Çocuklukta görülen ruhsal bozuklukların birçoğu ilk bulgularını okul yıllarında vermektedir. Ülkemizde okulda görülen sorun davranışlar genellikle okul içi disiplin yöntemleriyle halledilmeye çalışılmakta ve bu davranışa neden olabilecek faktörler gözardı edilebilmektedir. Bu yaklaşım disiplinler arası yardımlaşmayı da engellemekte kolaylıkla tedavi edilebilecek bozukluklara bağlı bulgular çözümlenemeyecek okul sorunları haline gelebilmektedir. Bu gözden geçirmede okul döneminde görülebilecek sorun davranışların nörobiyolojik ve psikososyal nedenlerinin irdelenmesi, davranışla ilişikili olabilecek ruhsal bozuklukların gözden geçirilmesi, sorun davranışlara yönelik ülkemizdeki mevcut uygulamalar ve dünyadaki yaklaşım modellerinin tartışılması amaçlanmıştır.